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（二）在官僚主义方面的表现
1是有脱离实际、脱离群众、高高在上的现象。如在涉及老师切生利益的职称聘任、绩效工资发放、课程安排等方面没有深化老师中去，制定的许多制度只是从自我感觉的角度去思渡，没有亲自去分析各位老师的专业特长、思想动态、成果改变等方面状况，许多制度得不到老师认可。
2、服务意识低。如教职工的业余文体活动开展的少，“教工之家”形同虚设；对青年老师的政治进步和专业化成长关切不够。
。如年终考核和评先树优工作方案的制订，只制定了大体的思路，没有详细而明确的措施。结果当遇到部分老师的详细情形时，只得做临时变动，导致决策不力，执行随意。 ③履职尽责不到位。突出表现有两点：一是宣扬工作力度不够大。校内文化建设没有特色和亮点，对外宣扬展示比较少。二是平安隐患清除不彻底。诸多平安隐患已解除，但学校大门仍旧把得不严，校内内仍有人车随意出入。
（三）在享乐主义方面的表现
，整体向上意识低迷。如上学期期末考试总体状况有了进步，但自认为达到了志向状态，于是就津津乐道不思进取，以学校任务多为借口，放松学****降低要求，结果在这学期期末考试中，学校总体成果排名落至靠后。
，躲避责任。拈轻怕重，安于现状，得过且过，缺少上进心，不立新目标，缺乏新动力。如在今年的义务教化均衡发展迎验工作中，各个功能室的物品配备不达标，但是没有比照上级有关标准进行有效对接，主动筹措，而是等靠政府购臵。
(四）在奢侈之风方面的表现
艰苦奋斗的精神有弱化现象，勤俭节约的意识不够显明。例如，校委会成员加班较多，花公钱吃喝有几次，平常不能为学校节俭有限的资金，充好人的现象比较严峻，当前的形势相识还不够，和以前去比。又如，还有两次老师能坐公交车进城学****的，学校花钱租车去，奢侈了有限的资金，钱没花在刀刃上。
三、存在问题的缘由分析
经过深化剖析，学校党支部认为“四风”方面存在的突出问题，主要是党支部班子成员在志向信念、宗旨意识、理论学****群众观点、党性修养、政治纪律、廉洁自律和政绩观、权力观、世界观等方面还不同程度存在差距和问题。
（一）班子成员志向信念不坚决、宗旨意识淡薄。党支部班子虽然始终能够坚决对马克思主义的信仰，坚决对社会主义和共产主义的信念，但与坚决志向信念的要求还有差距。主要表现在：有时不能把执行党的政策同坚持党的最高志向统一起来，深化教学第一线调查了解状况还不够，与教职工的期望值还有肯定差距；与教职工的沟通上还须要进一步加强；在工作实施过程中还没有真正做到想群众所想、急群众所急，没有从思想上真正相识到一心一意为师生员工服务是我们工作的动身点和落脚点。
（二）班子成员理论学****不系统、不深化。在对建设中国特色社会主义理论体系的学****上，缺乏系统性和深化性，班子成员也只是泛泛地读一读，学****深度不够，没有真正驾驭这些理论的深刻内涵，没有把握这些理论的精髓。理论联系实际也不够，没有真正地学以致用，不能很好的运用这些理论，有效地促进和创新自身工作，导致缺乏开拓创新的精神，导致求真、务实、抓落实的作风不过硬。
（三）班子成员群众观点不牢、作风不扎实。党的群众观点就是一心一意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，虚心向人民群众学****的观点。在这方面做的不是很好，表现为关切群众不够，深化老师不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱，对师生关切少。
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