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人教版八年级下册数学知识点总结.doc

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人教版八年级下册数学知识点总结.doc

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八下数学知识点总结
第十六章 分式
分式
1. 分式:如果A、B表示两个整式,并且分母中含有字母,那么式子叫做分式。
2. 分式有意义的条件:分母不为零。
3. 分式值为零的条件:分子为零 分母不为零
4那么a2+b2=c2。
2. 定理:经过证明被确认正确的命题。
3. 勾股定理的证明方法:
方法一:将四个全等的直角三角形拼成如图(1)所示的正方形。
图(1)中
第 5 页
,所以。
              
方法二:将四个全等的直角三角形拼成如图(2)所示的正方形。
图(2)中 ,所以。
               
方法三:将四个全等的直角三角形分别拼成如图(3)—1与(3)—2所示的两个形状相同的正方形。
            
在(3)—1中,甲的面积=(大正方形面积)—(4个直角三角形面积),
在(3)—2中,乙与丙的面积与=(大正方形面积)—(4个直角三角形面积),
所以,甲的面积=乙与丙的面积与,即:.
方法四:如图(4)所示,将两个直角三角形拼成直角梯形。
              
第 7 页
,所以。
勾股定理的逆定理
1. 勾股定理逆定理:如果三角形三边长a ,b ,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。
2. 原命题、逆命题:如果两个命题的题设与结论正好相反,我们把这样的两个命题叫做互为逆命题。如果把其中的一个叫原命题,那么另一个就是它的逆命题。
第十九章 四边形
平行四边形
1. 平行四边形: 有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
2. 平行四边形的性质:平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等;
平行四边形的对角线互相平分。
(归纳:看性质从边、角、对角线三方面来看)
3. 平行四边形的判定:①两组对边分别平行的四边形是平行四边形。(定义)
  ②两组对边分别相等的四边形是平行四边形。
  ③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。
  ④两组对角分别相等的四边形是平行四边形。
  ⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形。
4. 三角形中位线性质:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的
第 7 页
一半。
特殊的平行四边形
1. 矩形:有一个角是直角的平行四边形。
2. 矩形的性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线互相平分。
3. 直角三角形性质:
在直角三角形中,如果一个角等于30°,那么30°角所对的直角边是斜边的一半。
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
4. 矩形的判定:有一个角是直角的平行四边形是矩形。(定义)
对角线相等的平行四边形是矩形。
   有三个角是直角的四边形是矩形。
5. 菱形:有一组邻边相等的平行四边形。S菱形=1/2×ab(a、b为两条对角线)
6. 菱形的性质:菱形的四边都相等;
菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。
7. 菱形的判定:一组邻边相等的平行四边形是菱形。(定义)
对角线互相垂直的平行四边形是菱形。
   四条边相等的四边形是菱形。
8. 正方形:四条边相等,四个角相等。
9. 正方形的性质:正方形既是矩形,又是菱形。所以它具有矩形的性质,又具有菱形 的性质。
第 8 页
10. 正方形的判定:对角线相等的菱形是正方形。
   有一个角为直角的菱形是正方形。
   对角线互相垂直的矩形是正方形。
  一组邻边相等的矩形是正方形。
  一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。
   对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形。
  对角线互相垂直,平分且相等的四边形是正方形。
 一组邻边相等,有三个角是直角的四边形是正方形。
梯形
1. 梯形: 一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫做梯形。
2. 等腰梯形:两腰相等的梯形。
等腰梯形的性质:等腰梯形同一底边上的两个角相等;
等腰梯形两条对角线相等。
等腰梯形的判定:同一底边上的两个角的梯形是等腰梯形。
3. 直角梯形:有一个角是直角的梯形。
4. 解梯形问题常用的辅助线:
重心
1. 重心:简单说就是物体的平衡点。
第 10 页
2. 线段的重心:线段的中点。
3. 平行四边形的重心:对角线的交点。
4. 三角形的重心:三条中线的交点。
三角形重心的性质:三