文档介绍：Leon13:WhereDoTheWor？
一、教学目的与要求：
1 知识与技能：学生能够运用和认识下列词汇： ma,grocertore；能够理
解并能口头运用下列句子： Wheredoea____worA_
Leon13:WhereDoTheWor？
一、教学目的与要求：
1 知识与技能：学生能够运用和认识下列词汇： ma,grocertore；能够理
解并能口头运用下列句子： Wheredoea____worA_____worina_____。培
养学生口语表达能力。
2 过程与方法： 通过在教学过程中引导学生体验、 实践、合作和总结知
识要点，促进学生的实践能力和创新思维的发展。
3 情感态度与价值观： 在教学过程中尽最大力量为学生营造宽松、 民主、
和谐、娱乐的课堂氛围。通过较多的师生、生生之间的角色表演来培
养学生交流真情实感的能力，促使灵活的语言运用。同时也不断让学
生体验到成功的喜悦，充分树立他们的自信心，激发他们的学****积极
性。
二、教学重点： ma,grocertore
三、教学难点： Wheredoea___worA___worina___
四、教具：卡片，录音机等
五、课时： 1 课时
六、教学步骤：
一）复****br/>1．问候
2．唱“ ASIWASGOINGDOWNTHESTREET ”
,buinewoman,cer和 cahier例如，教师举起词汇卡片提问：
1
Whatihe/heIhe/hea____ora____？
4 作游戏“ CHARADES ”（变化形式）
让一些自告奋勇的学生分别模仿他们能用英语说出的职业（可以是任
何职业）。让全班猜这种职业，并用英语说出。如果大家都猜不出，表
演者自己给出答案（ I ’ma________）。
二）学****新课
1．Ma,grocertore
打《开教科书》： L13N1
讨论这些照片并问学生们是否能用英语说出图画上有些东西的名字
（如： hoan,woman,cer,vegetabe,fruit）边指照片边和学生一起读几遍单
词 ma 和 grocertore
播放录音，让学生看书跟读。
Wheredoea___worA____worina____
①作游戏“ WHISateacher/worinachoo 指者一个表演示
He/,ieae,ca
Ca:He/heworina____
Teacher:Whatihe/he？
Ca:He/heworina____
Teacher:Vergood!,ieae,ca
Ca:A___worina____
Teacher:Wheredoea___wor？
2
Ca:A___worina____