好饿的毛毛虫.doc

文档介绍：《好饿的毛毛虫》教育活动设计
王祝英
活动名称：好饿的毛毛虫
活动领域：小班数学
活动目的：
1. 学****手口一致地点数5以内的数。
2. 通过故事感知5以内的《好饿的毛毛虫》教育活动设计
王祝英
活动名称：好饿的毛毛虫
活动领域：小班数学
活动目的：
1. 学****手口一致地点数5以内的数。
2. 通过故事感知5以内的数，能按照水果图片匹配相应数量的数字卡。
，体验数学活动的带来的乐趣。
活动重点：学****手口一致地点数5以内的数
活动难点:通过故事感知5以内的数,能按照水果图片匹配相应数量的数字卡。
活动准备：
物质准备:
1。《好饿的毛毛虫》PPT
2。1—5的数字卡及水果卡一套
3。幼儿每人一份水果卡
知识准备：会点数，已认识1- 5的数字
活动过程：
一、开场部分
今天老师给小朋友带来了一个故事,我们一起来听一听.
二、根本部分
,学****手口一致的点数5以内的数
根据PPT课件讲述故事，让幼儿点数毛毛虫第一天吃了1个苹果,第二天吃了2个梨子,第三天吃了3个桃子,第四天吃了4个草莓，第五天吃了5个橘子。
2。回忆故事，可以按数取物
请幼儿根据毛毛虫第一天,第二天……第五天吃的数量贴上相应的水果卡片。
，按物找数
根据水果数量匹配相应的数字卡.
4。圈圈乐游戏
幼儿动手操作，通过点数水果数量圈出下方相对应的数字。
三、完毕部分
1。感知毛毛虫的蜕变。
毛毛虫吃饱了，它给自己建了一座叫“茧"的房子,在里面睡着了。醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶.
。
你们想变蝴蝶吗？让我们也趴着睡一觉吧。宝宝们，醒来吧！看看你们长出翅膀了吗？让我们一起变成蝴蝶去外面跳舞吧.