幼儿园诗歌语言活动教案.docx

文档介绍：幼儿园诗歌语言活动教案
初步学****诗歌内容， 理解 “家”的含义。 借助图画和已有经验，
理解、感受、记忆诗歌内容，并尝试仿编诗歌。下面小编分享的
幼儿园诗歌语言活动教案的相关教案，老师们快来看看
幼儿园诗歌语言活动教案
初步学****诗歌内容， 理解 “家”的含义。 借助图画和已有经验，
理解、感受、记忆诗歌内容，并尝试仿编诗歌。下面小编分享的
幼儿园诗歌语言活动教案的相关教案，老师们快来看看吧 !
幼儿园诗歌语言活动教案范文一
诗歌：家
活动目标： 1、初步学****诗歌内容，理解 “家”的含义。 2、借
助图画和已有经验，理解、感受、记忆诗歌内容，并尝试仿编诗
歌。3、感受诗歌的意境，体验家的温馨。活动准备： 1、画有蓝
天、树林、草地、河水、花、幼儿园的单幅背景图。
2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒教具。
3、大黑板、书架。录音机、背景音乐。纸、记号笔。
活动过程：
一、引出 “家”的话题，理解 “家 ”的含义。
老师：我们每个人都有自己的家，你们喜欢自己的家吗 ?你
的家在哪里 ?家里有谁 ?
老师：我们每个人都有自己的家， 我们都住在不同的房子里，
家里的每个人都非常关心我们，我们的家多好 !多温馨呀 !
二、欣赏画面，理解作品。
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1、幼儿自由讨论，说说小客人的家在哪里。
老师：今天，有一群小客人来我们幼儿园，我们看看他们是
谁?(出示白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒教具。 )你们知道他们的家在哪里吗 ?
2、借助画面，帮小客人找家。
老师：我这里有一幅图，请小朋友们看看，图上画的是谁的
家?(出示画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园的单幅背
景图，并逐幅图帮幼儿分析，将教具贴在背景图上。)
三、理解、感受、记忆诗歌。
1、教师示范朗诵。 (配乐 )
提问：你最喜欢诗歌中的哪一句 ?为什么 ?
2、幼儿跟着老师有感情地朗诵整首诗歌。 (配乐 )
提问：蓝蓝的天空为什么是白云的家呢 ? 密密的树林为什么是小鸟的家呢 ?。。。。。。
3、将部分贴绒教具拿掉，帮助幼儿记忆诗歌。
1)将一个贴绒教具拿掉。 幼儿和老师有感情地朗诵整首诗歌。
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