文档介绍：老师专业开展规划施行方案
为了适应教育改革的开展需要,扎实推进素质教育，加快我校师资队伍的 建立，学校各室、教研组认真研究，充分讨论，现制定学校老师专业开展规划施行方案如下:
一、指导思想
由于我校是乡镇中学，多年没有进老师专业开展规划施行方案
为了适应教育改革的开展需要,扎实推进素质教育，加快我校师资队伍的 建立，学校各室、教研组认真研究，充分讨论，现制定学校老师专业开展规划施行方案如下:
一、指导思想
由于我校是乡镇中学，多年没有进年青老师，年龄较大。因此，我们把老师专业开展作为学校今后一个时期的工作重心来抓，针对学校开展的实际和施行课程改革的需要，把老师专业开展作为施行课程改革，推进学校跨跃式开展的一项根底性工程，根据市教育体育局意见精神,确定以校本研究为根本方式，以进步老师的专业知识、专业才能、专业品格为核心,通过学科带头人、教学能手带动，全面进步老师的专业知识、根底理论和教育教学技能的实际才能，进而推动老师素质的整体提升，使每个老师都能在现有根底上得到进步，对师德高尚、业务成绩突出的老师作出重点培养，为他们在施行课程改革实验过程中能脱颖而出创造条件，使之成为骨干老师或学科带头人奠定根底.
二、开展目的
我校老师专业化开展的总体目的是：在全校老师中大力提倡学****研究之风，强化老师的职业理想追求，使广阔老师的教育观念、教育方式、教育行为和角色意识等符合素质教育要求，符合新课程理念，使广阔老师成为知识的传递者，道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者,实现老师全面、自主和可持续开展。
在此根底上,突出抓好骨干老师队伍建立，力争通过三年的努力，培养和造就一批骨干老师，并使其中一部分人脱颖而出，在市、区、校范围内具有一定影响，进而形成一支教育名师团队。
通过老师专业开展行动方案的施行，使全校广阔老师的专业知识、专业才能有较大幅度的提升。到2018年全校老师专业化程度有根本性进步，所有任课老师可以较好地把握本学科的课程标准和知识体系，通晓本学段教材内容，具有较强的教材解读才能和较高的课堂驾驭才能
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知识构造
具有深沉的专业知识，有一定的教育理论素养，有较广阔的学术视野、教育视野，有吸引学生的书卷气。
2、才能构造
努力进步老师的语言表达才能、课堂教学才能、课程设计和开发才能、教育科研才能、终身学****才能。
品格构造
努力促使老师具备良好的职业心态、个人品格，丰富老师的文化底蕴和精神世界,进步老师的人格魅力，促进老师追求积极安康的人生。
施行策略
加强老师职业道德建立
紧紧围绕“爱和责任"师德教育主题，加强老师职业理想和幸福观教育,正确认识理解当前社会开展、教育开展的现实，用辩证科学的思维去考虑问题、解决问题，强化广阔老师的敬业精神、奉献精神、求真精神、创新精神和爱生情怀，加强老师职业理想教育和师德标准教育，进步广阔老师的人格素养，增强教书育人的自觉性和主动性。加大情感投入,调动积极性，关心体贴老师，帮助他们解决实际问题。完善师德考核体系，不断完善师德月考评制度，严肃查处违犯师德标准的老师，形成有效的奖罚机制，推动老师职业理想和人格修养的进一步完善。
全面进步老师的专业素养
由于各种原因,广阔老师教学任务繁