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古诗文阅读诗歌表达技巧.ppt

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古诗文阅读诗歌表达技巧.ppt

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文档介绍

文档介绍:古诗文阅读诗歌表达技巧
第1页,本讲稿共154页
表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它的含义非常广泛,既可以包括各种表达方式、修辞手法、表现手法的选用,也包括艺术构思上的巧妙运用。
鉴赏表达合诗句阐释为什么用这种手法,总结这种手法的作用。指出此手法的作用是关键之一。我们分析要深刻到位才行。
第12页,本讲稿共154页
满分答案:①对比:以“有声”与“无影”对比,近写声觉,远写视觉,突出层次的远近和景致的深阔。②对偶:以“折苇”对“遥山”,近景与远景相结合;以“动有声”对“淡无影”,听觉与视觉相结合;节奏优美(或形象丰富,或层次分明),意境深阔、淡雅(或幽静、清新)。(其他看法,言之成理亦可)
第13页,本讲稿共154页
【我来阅卷和点评】
现场答案展示
我的分析
①对偶:以“折苇”对“遥山”,近景与远景相结合;②以“动有声”对“淡无影”,听觉与视觉相结合;节奏优美。
我的点评:
第14页,本讲稿共154页
参考答案:我的分析:答案按要求较为详尽地分析了“对偶”这一修辞手法,但是没有分析“有声”与“无影”的对比, 失1分。该答案得2分。
我的点评:赏析古代诗歌的表达技巧,要从表达方式、修辞手法、表现手法、结构等方面入手。选准切入口后,必须紧扣原诗词的字词句,不能空洞抽象地分析。一句诗或一首诗词往往运用多种表达技巧,考生往往答上这一种而忽视了另一种,如本题考生答案就遗漏了“对比”这种表达技巧。请记住:答案要全面,不要有遗漏。
第15页,本讲稿共154页
三、(2011·新课标全国卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的题。
春日秦国怀古
周 朴①
荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。
【注】①周朴(?~878):字太朴,吴兴(今属浙江)人。②消魂:这里形容极其哀愁。③泾水:渭水支流,在今陕西省中部,古属秦国。萦纡:旋绕曲折。
第16页,本讲稿共154页
【赏析表现手法】你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分)
【解题点拨】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。解答该题可按以下思路进行:
通读全诗
圈定景物
分析景物
归纳特点
依景品情
据情赏景
判断情与
景的关系
第17页,本讲稿共154页
这是一首怀古诗,首句统摄全篇,点明作者的情感极其哀愁,这哀愁是由荒郊中看到的景色引起的。看到这荒凉的景色,想当年秦国何等强盛,再回想唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。诗歌用了触景生情、寓情于景的手法,借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物,表达了自己的怀古伤今之情。在情景关系的处理上,用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。颈联采用拟人,写景细致入微。
第18页,本讲稿共154页
【解题指南】
第一步:理解诗歌,分析景情之间的关系。
这是一首怀古诗,从诗人选取的景物看,有远村、古碑、残阳、黄沙、积雪等意象,这些意象共同的特点是荒凉、衰颓。从诗人直接描写的词语看,有“消魂”“不堪”等,两相联系,基本能够把握诗词的感情基调。
【想一想】解答该题应该遵循哪些步骤呢?
第19页,本讲稿共154页
第二步:分析题干,确定答题思路。
分析诗歌的目的是回答问题,所以对题干的分析尤为重要。
题干要求从写作的角度分析诗人处理景、情的技巧。一般的答
题思路就是确定情与景之间的关系,比如是衬托还是借景抒
情,是以哀景衬托哀情还是以乐景衬托哀情。比如本诗,很明
显作者将自己的情感融入到景物的选择中,本来作者很苦闷,
意欲一望荒郊消魂,孰知哀愁的双眼扫描的都是荒凉的事物:
春草已尽,古碑已破,残阳斜照,烟笼绿树,客路黄沙。如此
颓败的景象更加重了诗人苍凉的情感。情景完全交融在一起。
第三步:确定关系,以恰当的术语进行总结和归纳。如本
题,点出寓情于景或触景生情。
第20页,本讲稿共154页
【阅卷手札】
现场答案展示
得失分分析
诗人由眼前的“荒郊”“破古碑”“积雪”“残阳”“黄沙行客路”顿生一种伤今哀情,将这种古盛今衰的慨叹融入眼前的景物描写之中。由眼前破败荒凉的景物寄托一种怀古伤今的慨叹。
该考生能抓住具体景物准确分析情与景的关系,景物总结全面,情感把握准确到位。得5分。但没能提炼成简洁凝练的语言点明本诗对于情与景的处理方法。失1分。
实际得分:5分。
第21页,本讲稿共154页
请你组织答案:________________________________________
满分答案:①触景生

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