文档介绍：1
中班数学优秀教案及教学反思《找密码》
活动目标
，能正确感知9以内的数量。
。
活动准备
材料准备：
圆点和图案相匹配的信封若干个，自制大信封、密
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中班数学优秀教案及教学反思《找密码》
活动目标
，能正确感知9以内的数量。
。
活动准备
材料准备：
圆点和图案相匹配的信封若干个，自制大信封、密码箱各一个，三个内装提示语的神秘小盒。
经验准备：
幼儿对5-8以内数量有初步的认识。
活动流程
兴趣导入rarr;开展游戏(猜密码rarr;找密码rarr;对密码)rarr;分享快乐
活动过程
一、兴趣导入
师：小朋友，我们都看过动画片《海绵宝宝》。你们想请海绵宝宝来做客吗
师：(音乐声中出示布偶)海绵宝宝来了!还给我们带来了一箱礼物呢!让我们一起来打开看看吧!哎呀，怎么打不开噢!原来是一只有密码的礼物箱!
二、开展游戏
师：那密码是什么呢大家看一看密码箱的密码，由几个数字组成(5个)猜猜会是由哪些数字组成的呢(试用幼儿说的数字开箱)噢，还是
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打不开!(作和布偶耳语状)海绵宝宝说啦，密码就藏在3只神秘的盒子里!快找一找神秘盒在哪里!
(1)打开第一个神秘盒
师：哦，这里有一张提示的纸条，上面说，密码就藏在圆点和图案的数量一样多的信封里。(出示大信封)信封的正面和反面各有什么呢(圆点和图案)桌子上有很多信封，让我们都去找找看(幼儿第一次操作)。
师：你们找的信封上的圆点有几个图案有几个一样多吗你是怎么数的
师：有谁发现信封里还有什么秘密吗(幼儿自主发现，取出信封里的数字纸片。)
师：我们找到第一个数字啦，(请幼儿将数字纸片贴到黑板上。)还有谁找到了不同的数字(依次找到其他三个数字。)密码箱的密码一共由5个数字组成，我们已找到4个数字，还有1个数字藏在哪里呢
(2)打开第二个神秘盒
师：让我们一起打开第二个神秘盒!哦，这张纸条上说，还有一个数字藏在圆点和图案的数量都比8多1的信封里，我们一起来找一找!(幼儿第二次操作，老师随机指导。)
师：你们找的信封上的圆点有几个图案有几个一样多吗是比8多1吗比8多1是几我们一起打开信封，看看是数字几看看9像什么
(3)打开第三个神秘盒
师：我们把五个密码数全找到了，谁来把它放到密码箱的里(请一幼儿