文档介绍：我课改心得体会 1
碧江课改，风景独好
一、教育观点的转变，教师越来越重视素质教育。
记得刚来学校上课时，采用的是传统教学的模式，老师是演讲者，学生仅仅
听众，并没有真正融入到课堂
我课改心得体会 1
碧江课改，风景独好
一、教育观点的转变，教师越来越重视素质教育。
记得刚来学校上课时，采用的是传统教学的模式，老师是演讲者，学生仅仅
听众，并没有真正融入到课堂上来，仅仅一味地为了完成每节课 45 分种的枯燥时光，课堂气氛总是很压抑，很多学生对老师的这种教学很厌烦，教学效果也很差，课改实施之初，自己也是缩手缩脚，并不敢放手让学生自己去学，总是认为：自己的学生底子差，老师不多讲，学生肯定是不能学好的。自己总是在为学生的成绩担心不已，所以课改实行的并不是很好。上级部门的强压下定决心实行课改，徹徹底底地进课改，堂堂课训练学生的行为规范，学****方式，节节课让学生自己学，自己上黑板展示，逼着他们以小组为单位，以考核分为诱饵，诱导他们学****让他们亲自体验“自己把握课堂”的过程，一堂课下来，比我自己一味地讲解，学生只管记忆，效果好得多，这样教学，课堂气氛非常活跃，学生在轻松的学****氛围中掌握了知识。就是这样一步步把学生和自己逼上绝路，其后的效果立竿见影，课堂讨论问题的学生多了，提问、回答问题的学生也多了，课后找老师问问题的学生也逐步多了，学****风气变好了，学生学****积极性上来了，学****效果也明显好起来了。学生的良好表现也直接带动了其他老师实行课改的决心。像五年级的杨胜平老师，经过一段时间的磨合也是越来越喜欢这种课改模式，特别是课堂上学生的精彩表现，广开言路，思想的撞碰，思维的廷伸，令他兴奋不已，直夸这课改展开的好，学生能在课堂居然有那么高层次的表现，真是是始料未及，甚至表态要坚持课改之路，把课改实行到底。真是因为我们学校有大批像张老师这样敬业，努力钻研，敢于挑战的老师在，我们学校才能把课改实行的这么成功和辙底，一句话课改的成功，学生是受益者，老师更是受益者。
二、学生思想的转化，变被动为主动
课改实施变化最大的是学生，学生是从根本上爱上了这种“小组 1+1 合作学****模式，有种“我的课堂我作主”的主人公精神，相比以往的传统课堂，学生做
事，学****都变得主动积极多了，因为在课堂上，每个学生都有自己的事情做，每个学生都有分工，每个学生都能在课堂上找到自己的价值，提问、板书、展濱，分工明确，交流问题很有层次性，不同层次的学生都在课堂上找到了自己的位置。其实每个学生都有实现自我价值的欲望，仅仅在传统教学当中他们找不到自己的位置，在课堂上，学****上找不到任何成就感，让这样的很大一部分学生不爱学****甚至是厌学，成绩就更不可能好了。
很多老师开始都很担忧，成绩差的学生就算在课改模式下，因为基础等原因，仍然会跟不上的，他们甚至会更加差下去。这种担忧是有道理的，但是无论成绩如何，一旦在课堂中能找到自己的位置，他还是会爱上课堂的，即使他依然跟不上，但让他们爱上课堂，我们已经走出了成功的一步，提升他们的成绩也就有了希望。尤其是小组内的建设，一对一，师徒结队，兵教兵，共同提升，