文档介绍：ai ei ui
执教：王雪莹
学情分析：
低年级学生注意力持续时间短，他们喜欢故事，喜欢挑战，因此在课堂形式上应该更加丰富多样、、ui的话，学生肯定是会感觉无趣，于是沿用课堂一开场“小白兔）
所以ui的四声分别是uī、uí、uǐ、uì。
①微笑的微是哪个ui?维护的维是哪个ui？伟大的伟是哪个ui？喂食的喂食哪个ui？
②ui的四声叫号游戏
4。师生共同完成“山谷回声”的游戏吧！
师：ui-—大山，你好！生：ui-—大山，你好!
ui-—我爱你们！ui——我爱你们！
ui-—我会读ui了！ui—-我会读ui了！
三、学****书写ai、ei、ui
1。老师出示四线格，明确书写：由于复韵母是由两个单韵母组成的，因此,我们除了要按要求写好每一个字母外，还要注意复韵母的两个字母要靠近,要写得紧凑、均匀。在书写带调的复韵母时，应按顺序先写完字母后,再标腔调符号。（精品文档请下载）
，学生伸出右食指，边读边书空.
第二课时
教学过程：
一、复****回忆
1。师:还记得上节课认识的好朋友们吗?小白兔、小黑兔、小灰兔还有复韵母ai、ei、ui。
ai、ei、ui想和大家做游戏，瞧它们戴上了腔调小帽子，认真听讲的小朋友一定可以认出来！
出示ai、ei、ui和四声，开火车读。（精品文档请下载）
2。动作操复****23个声母
二、练****拼读
1。上节课我们讲了三个故事。第一个是小白兔和小黑兔紧紧挨着比高矮的故事，跟我读紧紧挨着aiaiai、小白兔矮aiaiai。在第二个故事里我们帮小黑兔一起拔萝卜,如今我们一起合作，我说上句，你接三个eieiei。准备好了吗？拔萝卜呀，用点劲呀,齐心协力，加油加油!第三个故事里，小朋友们打 叫醒迟到的小灰兔，还学会了念ui，真厉害！（精品文档请下载）
2。拼音王国里有一种神奇的帽子,叫做腔调符号。拼音王国的国王送了兄弟们三顶帽子，该给谁戴呢？大家都互相谦让，于是国王公布了一条法律。假设你看到小a请把帽子戴在小a头上。聪明的小裁判们，这三顶帽子该给谁戴呢？第一顶帽子给a戴,因为……（精品文档请下载）
：小ui已经戴好帽子了，练****四声。
师:请你看看图片,试着拼一拼，组组词。
：上次我们故事讲到一半，这次接着讲。在拼音森林里长满了蘑菇，这些蘑菇可漂亮了！小白兔见了，快乐极了，它想摘一些蘑菇孝敬妈妈，可是要摘这些蘑菇可不容易，因为这些是音节蘑菇。什么音节蘑菇呀？看，谁会拼？（精品文档请下载）
师：哪个小兔子来采蘑菇?
cai 彩色 彩虹
kui 葵花 向日葵
pei 陪伴 赔偿
hei 黑色 黑人
kuai 快乐 快速 筷子
dui 对错 队伍 兑换
：小花猫说：假设你们能通过我的考验，我就把我的篮子送给你们。
拼拼音节，用这个音节说一句话。
海龟在蓝蓝的海里游泳.
美丽的梅花盛开了。
奶奶在给小猫咪盖被子。
：大象weiwei遇到了难题，原来她在苦恼今天应该戴哪顶帽子去秋游。它有四顶帽子,分别是第一声、第二声、,请你们选择一个你们喜欢的音节帽子，拼一拼,组组词。哪个音节组的词语最多，weiwei今天就戴哪顶。（精品文档请下载）
①危险 微笑