实践活动总结.doc

文档介绍：江南中心校2021年下期
五年级《综合理论》科教学总结
余学琼
综合理论活动是学生自主进展的综合性学习活动，是基于学生的经历，亲密联络学生自身生活和社会实际，表达对知识的综合应用的理论性课程。本学期五年级综合理论活动选择了“温馨重阳节 江南中心校2021年下期
五年级《综合理论》科教学总结
余学琼
综合理论活动是学生自主进展的综合性学习活动，是基于学生的经历，亲密联络学生自身生活和社会实际，表达对知识的综合应用的理论性课程。本学期五年级综合理论活动选择了“温馨重阳节”主题，围绕这个主题文明开展了一系列的活动，让学生理解自己家的老人,理解社会，关注社会生活。学生通过交流，和同学们分享劳动成果，在交流、汇报中学会了赞美，学会了欣赏,学会了理解，，培养自我开展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制等方面进展了大量有益的尝试，获得一定成果。 （精品文档请下载）
贴近学生生活实际，进展有益的社会调查活动.
学生生活在现实世界中,存在于别人之中，世界之中。教育就需要使学生具有强烈的现实感、、生活感的获得和体验，是其存在和生活的直接目的。在处理和自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、社会调查。为了帮助学生实现这个期望，在综合理论活动中,注意引导学生进展社会调查。如调查大涌牛仔服的开展,生长过程和获得的成就等,希望通过这个调查活动，学生对于自己家乡的特色产业就有了更清楚的认识。还有调查自己家周围的古树名木,这些学生都比较（精品文档请下载）
容易进展，做得非常好，锻炼了才能。
二、理论和理论严密结合，培养学生动手动脑的创新才能。
教学中让学生亲身参和、主动理论，在理论中综合运用所学知识解决各种实际问题,进步解决实际问题的才能，理论的内容是丰富的，理论的方式也是多样的。理论并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访