文档介绍：兴趣是最好的老师
“思维游戏特色课程”不同于幼儿园的自由游戏，它是以操作材料为依托的探究性、操作性智力游戏。幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务,通过操作材料，不断探究和尝试解决问题,进展游戏。游戏的整个过程是幼儿不断解决问题的过程,通过这兴趣是最好的老师
“思维游戏特色课程”不同于幼儿园的自由游戏，它是以操作材料为依托的探究性、操作性智力游戏。幼儿按照游戏中不断提出的问题和任务,通过操作材料，不断探究和尝试解决问题,进展游戏。游戏的整个过程是幼儿不断解决问题的过程,通过这个过程,幼儿主动建构自己的经历和知识,逐渐形成自己的认知构造和思维系统. 课程的每套操作材料,，幼儿在动手操作的过程中，认知程度也在不断调整、进步,通过各阶段的游戏课程，幼儿能体会成就感，学****积极性得到充分调动，从而产生浓重的学****兴趣和探究欲望. 在教学过程中，我感到首先要让孩子们感兴趣。我注意激发孩子们参和思维游戏的兴趣，根据孩子的爱好,编制了让孩子朗朗上口的儿歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是思维游戏的小行家，思维游戏伴我成长，我是思维游戏的小行家"，孩子们和着歌声集中了注意力,并在愉快的情绪中开场，他们喜欢的思维游戏. 在孩子们兴致很高的前提下,我有意培养他们的各种良好的****惯。每次开新游戏盒时，专门为孩子们开设一节开盒收盒整理游戏盒的活动,让孩子从第一次活动开场就自己学****拾掇自己的学具，培养他们拾掇整理的自理才能和良好的操作****惯,也让每次思维游戏能安排得更加紧凑，有条不絮。