文档介绍：快乐的小动物
活动目的
在理解”拍””打”"摘""跳”"翻”等动词意义的根底上，尝试正确使用这些动词。
喜欢模拟小动物的动作。
活动准备
小班幼儿用书11月分册第13页，欢快的音乐。
活动过程
我的身体变一变。1、老师利用自己快乐的小动物
活动目的
在理解”拍””打”"摘""跳”"翻”等动词意义的根底上，尝试正确使用这些动词。
喜欢模拟小动物的动作。
活动准备
小班幼儿用书11月分册第13页，欢快的音乐。
活动过程
我的身体变一变。1、老师利用自己身体，变出不同造型,请幼儿说说老师在做什么动作?2、老师播放一段欢快的音乐，请幼儿做自己喜欢的动作。3、引导幼儿理解常用的几个动词(1)师:"你刚刚做了什么动作？"鼓励幼儿大胆表达。（2）请幼儿根据老师说的动词,表现出相应的动作。（精品文档请下载）
小动物变一变。1、翻开幼儿用书，引导幼儿观察。(1)老师:"小动物听到这样欢快的音乐，也快乐地活动起了身体。找找看、都有谁?它们都在做什么？”(2)鼓励幼儿模拟小动物的动作.（3)说说你还知道小动物会做哪些游戏？学一学它的动作.（精品文档请下载）
三、经历扩展。1、师：”演一演,你的小手、小脚还会做哪些动作？”引导其他幼儿猜一猜他在做什么？2、播放《豆豆丁》的音乐，幼儿听音乐变不同造型,引导幼儿在游戏中互相模拟，同时体验、模拟不同的动作。（精品文档请下载）