文档介绍：老师自我开展规划及目的
赖黎辉
一、现状分析:
(一）社会背景分析
随着素质教育的施行,新课程理念的不断提升,对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要和新课改同行，适应新课程要求,必须更新观念、老师自我开展规划及目的
赖黎辉
一、现状分析:
(一）社会背景分析
随着素质教育的施行,新课程理念的不断提升,对老师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要和新课改同行，适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学****掌握新的专业知识、技能，在理论中不断的探究、积累、更新，促进自我的开展。（精品文档请下载）
(二）自我分析：
1、个人优势分析：具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生保护真诚，有一颗无私的爱心，能和同伴团结协作，能主动关心别人,祖先后己、一身正气、不随波逐流，能和时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福地走在教育的路上；有着7年的教学理论经历,可以胜任各年级的语数教学工作；积极参加教育科研活动,并具有初步的科研才能，教育教学工作有条理、有方案.（精品文档请下载）
2、个人缺乏剖析：课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面,虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学****和进步。做事毛躁不够细致，有待于改进.
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二、三年开展规划总目的:
“多做”、“多想"、“多听”，在将来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的坏****惯，将自己改变成一名主动学****者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园,并能和学生共同学****成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。（精品文档请下载）
三、三年开展规划施行阶段
 1、达成目的:争取向党组织靠拢，,争取评上市骨干老师，评上小高，争取每学期一篇论文获奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上一节研讨课，优秀率较高，100%的学生有进步，我将拼命全力以赴。深化课改,落实“生活化、情景化”课堂教学理念,培养激发学生学****兴趣，重视认知过程重情感的培养.（精品文档请下载）
2、施行措施
（1）提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名老师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余，得心应手。做有品位的老师。用人格魅力和深沉的人文素养，播送的知识积淀影响学生，本质性成高尚的品德,“多做”、“多想”、“多听”。（精品文档请下载）
（2）做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢送的老师。向身边优秀的老师学****管理经历，及时积累教育教学工作中的成功和失败,总结经历、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学****乐于学****主动学****的学********惯,为自己打造一个具有多元化知识构造的人。擅长考虑,使自己的教育教学程度再上一个台阶,争取时机参加区、市级优质课评比。（精品文档请