中班美术教案详案《趣味折纸》.doc

文档介绍：1
中班美术教案详案《趣味折纸》
理论依据：
　　根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给
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中班美术教案详案《趣味折纸》
理论依据：
　　根据中班幼的认知水平和心理发展特点，他们的思维已经开始抽象化，对几何形状也能有抽象的认识和归类，我们可以利用各种方式方法辅助幼儿加深思维的抽象化，发展幼儿类比的思维，给幼儿提供更广阔的想象空间。同时，他们的精细动作还未发育成熟，所以需要老师利用各种教学手段，恰当的、巧妙的设计相关课程，发展幼儿的精细动作，加强幼儿对手部小肌肉的控制。所以，通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
设计思路：
　　1、通过观察形状，启发幼儿的思路，充分发展幼儿的类比想象力。
　　2、运用多种方式固化幼儿的想象，让他们的作品更真实可视。
　　3、通过让幼儿大胆的操作折纸作品并展示作品，满足幼儿表现美和展示美的愿望，更增强了幼儿的成就感和满足感。
活动目标：
　　1、培养幼儿对折纸的兴趣，养成仔细、耐心的****惯。
　　2、鼓励幼儿结合已有经验，通过观察折纸的形状，能大胆的想象并修饰自己的折纸作品。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　5、培养幼儿的欣赏能力。
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活动准备：
　　1、材料准备：正方形的折纸(多种颜色