中班音乐优秀教案及教学反思《快乐的小鸟》.doc

文档介绍：1
中班音乐优秀教案及教学反思《快乐的小鸟》
【活动目标】
　　1、在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。
　　2、体验创造的快乐。
【活动准备】
　　表现小鸟生活的三段体音乐、录音机
【活动过程】
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中班音乐优秀教案及教学反思《快乐的小鸟》
【活动目标】
　　1、在感受理解音乐的基础上，用不同动作表现音乐情境。
　　2、体验创造的快乐。
【活动准备】
　　表现小鸟生活的三段体音乐、录音机
【活动过程】
　　1、我们和小鸟做了朋友高兴吗下面我们再来听一首关于小鸟的音乐，听了以后，你觉得小鸟在干什么
　　提问：你觉得小鸟在做什么
　　2、让我们再来仔细地听听这首音乐有几段每一段听上去是一样的吗
　　提问：你听出来有几段每一段是怎么样
　　3、让我们来听听第一段的音乐速度怎么样好像小鸟在干什么
　　听后提问：这段音乐的速度怎么样，!来源:屈,老，(xx小朋友说得很好，你做给小朋友看看，大家来学学)
　　4、小鸟醒来后，觉得很轻松，我们一边来听一边来想一想，它还会做些什么
　　听后提问：小鸟醒来后会做些什么
　　我们一起来跟着音乐做小鸟捉虫、游戏的动作。
　　5、小鸟们玩了一天很累了，要回家休息了，我们来听听小鸟是怎么回家的
　　提问：小鸟是怎么回家的是怎样休息的(幼儿听着音乐做小鸟回家、小鸟休息的动作)
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　　你们想不想成为一只小鸟，让我们来做一只快乐的小鸟吧!跟着音乐飞吧!我们跟着音乐把你好看的动作表演给客人老师看吧!(幼儿自由表演)
教学反思：
　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学****音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。