2022比尾巴免费课件 比尾巴课件免费.docx

文档介绍：







大屏幕。
师：看，这就是竞赛名单。（多媒体出示）我们一起来做播音员，播报一下它们的名字？
三、读第一段了解竞赛项目。_
1、小动物们各就各位，竞赛立刻就要起先了，请小挚友快来读一读吧。第一场比什么呢？[课件出示：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴似乎一把伞？自由读一分钟
2、请你宣读一下竞赛项目。2个（谁能比他宣读的更标准，你能不能让全部的小挚友都听到呢？顺随出示“长、短、一把伞”。打乱依次贴到黑板上。有长，短他们是一对反义词。正音
3、这一小节当中，每句话后面都有一个相同的标点符号，[课件点击：“？”]它叫—问号。我们把生字宝宝送回句子，谁来问一问？指名读（学生回答问问题的时候）标准的播音员，你的声音真好听。










4、各位裁判，你们说得太快了，小选手们都没听清晰呢，让我们在来读一读吧。（齐读）
四、公允评比，宣读第一场竞赛结果。
1、经过激烈的竞赛结果最终出来了，谁来宣布一下？2个
2、下面颁奖仪式起先。谁来颁颁奖呢？（图片文字对应贴起来）
3、现在你们就是获奖的小选手，我来采访一下，谁来当小猴子？
师拿话筒：小猴子你好呀？你能夸夸自己的
长尾巴吗？你的长尾巴能帮你做些什么呢？有什么用呢？
师：小兔子在哪呀？你的短尾巴帮了你很多忙吧，请你给大家介绍介绍。
师：最令人新奇的是松鼠的尾巴。小松鼠是不是等不及了，请你说说看。（1-2个），它的尾巴怎么会像一把伞呢？
生预设：松鼠从一棵树上跳到另一棵树上，尾巴像一顶着陆伞
师：像一顶伞有什么好处？（扇风、当被子盖……）
师：明白了吗？好一把灵巧好用的着陆伞！让我们再来读一读吧。2-3个。










五、复习巩固，拓展延长：
这节课我们知道了这么多动物尾巴的特点，我们又获得了新学问，你们兴奋吗？我们一起再来读一读吧？
1、自由读。
2、老师问，学生答。
3、男生问，女生答。
4、我们还可以三问三答。
其次课时
【课时目标】
1、相识笔画，会写3个字。
2、通过实践活动，了解一些动物的尾巴特点及作用。
【课时重难点】
写字、学问拓展。
【教学过程】
一、复习巩固
1、利用卡片抽读生字
2、指名背诵课文。










二、创设情景，欢乐写字。
师：小挚友们个个都是朗读的小行家，也肯定能当小小书法家。
1、出示生字：云、公、认读，组词。
2、指导视察，这两个字的笔画有哪些相同的地方？（学习新笔画：撇折，书空。）
3、这节课学习写“云、公”两个字，出示田字格中的字，说说怎样才能把这两个字写得好看。（同桌沟通）
4、学生汇报，老师依据学生视察所得范写。（“云”字其次笔横要比第一笔长，要托住第一笔的横，并落在横中线上；“公”上面的“八”开口度要适中。）
5、学生先描一描写一个红，再练写。（老师个别指导）
6、评议。（用投影展示学生作品，评出最作品，嘉奖一颗红苹果。）
三、实践及学问拓展