鼓手 (2).docx

文档介绍：活动设计
设计意图：
《小鼓手》是一首旋律活泼、欢快的歌曲,歌曲歌词形象、生动尤其副歌部分有节奏的声音能引起幼儿的共鸣，本次活动通过图谱、大鼓等直观的教具让幼儿在轻松愉快的气氛中学****演唱歌曲，感受歌曲的无穷魅力.（精品文档请下载）
活活动设计
设计意图：
《小鼓手》是一首旋律活泼、欢快的歌曲,歌曲歌词形象、生动尤其副歌部分有节奏的声音能引起幼儿的共鸣，本次活动通过图谱、大鼓等直观的教具让幼儿在轻松愉快的气氛中学****演唱歌曲，感受歌曲的无穷魅力.（精品文档请下载）
活动名称：艺术
活动内容：歌唱《小鼓手》
活动班级：大班
授课老师:岳红波
活动目的：
1、理解歌曲内容，初步学****演唱歌曲。
2、根据副歌节奏,创编不同身体部位的敲煽动作。
3、感受歌曲欢快、活泼的情绪。
活动重点：
理解歌曲内容,初步学****演唱歌曲。
活动难点：
感受歌曲欢快、活泼的情绪.
活动准备：大鼓一面、录音机、磁带、图谱。
活动过程：
一、发声练****br/>1、《大雨小雨》
2、《汽车开来了》
二、老师出示大鼓,引导幼儿通过敲鼓游戏探究不同的鼓声节奏。
1、请个别幼儿敲鼓,探究节奏.
2、引导幼儿用声音模拟不同的鼓声节奏。
三、老师引导幼儿学唱歌曲的副歌部分。
1、老师演唱副歌部分，幼儿倾听副歌中鼓声的节奏。
2、老师引导幼儿用身体不同部位发出有节奏的声音,随歌声敲出副歌部分的节奏。（拍腿、拍肩……)
3、幼儿边做动作边唱副歌，并在老师的帮助下尝试表现鼓声的变化。
四、幼儿完好学****演唱歌曲.
1、幼儿完好欣赏一遍歌曲，帮助幼儿熟悉并记忆歌词.
（1）听了这首歌曲,你有什么感觉？
（2)老师小结:这是一首活泼欢快的歌曲，名字叫《小鼓手》，表现了小鼓手敲击小鼓发出了好听的节奏，太阳听了微微笑、花儿听了点点头……（精品文档请下载）
2、老师范唱歌曲。
提问：歌曲里唱了什么？谁在敲鼓？（老师根据幼儿的答复出示图片）
3、幼儿借助图片学****朗读歌词。
4、采用整体教唱的形式教幼儿学****演唱歌曲.
5、幼儿听琴声完好地演唱歌曲。
五、老师小结,完毕活动。