文档介绍：1
幼儿园中班下学期科学教案详案反思《左邻右舍》
活动设计说明
本次活动是中班下学期主题六《我们的节日》中的《左邻右舍》。
经过了小班和中班上学期的学****幼儿对数字的认识已经有了一定的基础。根据幼儿形象思维占
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幼儿园中班下学期科学教案详案反思《左邻右舍》
活动设计说明
本次活动是中班下学期主题六《我们的节日》中的《左邻右舍》。
经过了小班和中班上学期的学****幼儿对数字的认识已经有了一定的基础。根据幼儿形象思维占主体地位，抽象逻辑思维初步发展的年龄特点，幼儿所要学****的知识应在幼儿操作体验中自己去探索，自己去发现。在今天的活动《左邻右舍》中学****2mdash;5以内的相邻数时，我结合中班幼儿的年龄特点，把游戏贯穿到教学活动中。通过游戏化教学，结合生活中的邻居关系，把相邻数的概念渗透在其中，尽量让抽象的数逻辑概念在具体的事物中理解，提高幼儿学****相邻数的兴趣。帮助幼儿快乐学****体验、理解。
活动设计教案
活动目标：
。
，掌握2mdash;mdash;5以内各数的相邻数。
、少1的关系。
、比较能力和思维的灵活性。
活动准备：
教具：美羊羊、喜洋洋等6只羊的卡片;6座房子卡片;1、2、3的圆点卡。
学具：幼儿每人一套操作卡。
活动重点：
知道相邻数的概念，掌握2mdash;mdash;5以内各数的相邻数。
活动难点：
2
理解并能说出相邻数间多1或少1的关系。
活动过程：
一、开始部分：
。调整幼儿情绪，进入活动状态。
，帮助幼儿理解相邻的意思。
师：站在我们旁边，离我们最近的小朋友就是我们的邻居，大家找找看你的邻居是谁和谁。
师幼一起小结：我们每个人都有两个邻居，一个在左边一个在右边，是我们的左邻右舍。
二、基本部分：
，为美羊羊等找邻居。
(1)复****6以内的数和6的形成。
(2)分别为每只羊找邻居。引导幼儿说出为什么(一左一右、最近等)
。幼儿运用知识迁移，找出数字的左右邻居。
、少1的关系。(活动难点)
教师以2的相邻数为例，以最近为切入点，辅助圆点卡，引导发现。
师：小朋友都说1和3离2最近，是呀他们是紧挨着2的，那1和2之间，3和2之间相差几呢
根据幼儿的反应，适时出示圆点卡，运用比较的方法，帮助幼儿理解相邻数之间少1和多1的关系。
师幼共同小结：一个数的相邻数就是比它少1和比它多1的那两个数。
4
，自由选择操作板，为2或3、4、5找相邻数。在操作摆弄的过程中进一步感知、理解相邻数之间少1和多1的关系。
，集体检验、纠错，加深巩固幼儿对相邻数的认知。
教师要善于鼓励肯定幼儿的表现。尊重个体差异，注重因材施教，对能力弱的幼儿提出希望，(教案出自：.教案网)将材料和错误的操作放在区角里，