文档介绍：
轻学生的负担。 （3）仔细批改作业，每次作业的选择本人充分考虑学生特点，题量适中，适合班级学生的学****状况，并且刚好批改，刚好反馈，有的放矢。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学****上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学****指导中去，还要做好对学生学****的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、主动参加听课、评课，虚心向同行学****教学方法， 博采众长，补已之短，努力提高教学水平。
4、培育多种爱好爱好，从不同资料中吸取养分，从互联网中不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。
5、在我所担当教学的几个班中，经过我和同学的共同努力，各个班都在原有的基础上取得了肯定的进步，其中，十班的进步最明显。虽然有了一点进步，但还须要接着提高、接着努力。
二、本学期教学中所实行的教学方法及措施：
1、做试验，激活探究欲望
试验是进行探究的灵魂。许多物理现象，假如补充一些简洁的试验，让学生亲自动手去试一试，不仅可以激活探究欲望，使学生体验到物理过程的内在美。如讲声现象时，遇到这样一道题：给开水瓶灌水时，发出声音的音调是渐渐变高还是渐渐变低？学生通过试验得出结论：音调变高了。然后老师又引导学生分析：声音是靠空气的振动发出的；当往水瓶里灌的水越多，则空气柱越短，空气的振动越快，频率越高。学生茅塞顿开。
学****光的反射成像后，让学生把家里的金属勺拿来用作凹面镜和凸面镜视察，看到了放大的虚像和缩小的虚像，学生备感亲切。又如在讲凝华和液化时，用塑料饮料瓶装半瓶水，放到冰箱的速冻室里，一段时间后拿出来，可以视察到“霜”和“露”的再现。
2、画草图，建立物理情境
图像，是一种直观的表述语言，它可以帮助学生建立形象的物理情景。在许多场合，都可以用画图的方法帮助学生建立物理情景，描述物理过程。如，在“声音的发生和传播”的学****中，出现了这样一道****题：“在短跑