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老师专题培训心得体会2
作为一名年轻的英语老师，我很荣幸的获得了浙江台州专家这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的机会，参与了这期培训班的培训和学****初中英语老师培训学****心得与体会。通过这次培训，我对新课改有了肯定的相识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点相识。
一、明确目标。我们以往的英语教学中把“驾驭语言基本学问和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培育学生学****英语的爱好，使学生树立自信念，养成良好的****惯和形成有效的学****英语策略，发展自主学****的实力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培育学生的口语实力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增加学生的实践实力。
二、变更英语教学方法。
1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学****前给学生独立思索的时间。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学****的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学****资源。一个老师对时间如何安排，干脆反映这个老师的教学观，心得体会《初中英语老师培训学****心得与体会》。探究的问题性、实践性、参加性和开放性确定了探究学****必需有充分的自主学****时间，否则就是一句空话。
2、细心设计教学环节，激发学生学****的主动性。学生学****的主动性主要在于老师的调动。在学生消退心理障碍后，就须要老师细心设计教学的各个教学环节，设计仿照、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学****英语的爱好，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。
3、创建性运用教材。新课程提倡老师“用教材教”，而不是简洁地“教教材”。教材只是书面的东西，而且所载的信息是有限的。传统的教学与新课程教学有很大的区分，以往的教学只是要求讲解学问点，而现在的新课程强调要引导学生学会视察，学会思索，学会如何学****的实力。老师与学生的位置也发生了改变，从老师中心转向学生中心;学生的学****方式发生了改变，从独立学****转向了合作学****学生的学****看法发生了改变，从接受学****转向探究式学****br/> 4、要让课堂“活”起来，学生“动”起来。怎样能使学生动起来?(1)激发学生在课前打算阶段动起来。(2)引导学生在导入新课阶段动起来。假如老师能增加一些新花样，变换一下方式的话，学生的留意力肯定会保持集中。如可以小竞赛、讲故事、做嬉戏等等。(3)激励学生在练****中动起来。在英语课堂上，让学生充分参加，对学生综合实力的提高有肯定帮助。在操练中我们不但要学生动口，而且还应让学生动脑、动手、动表情、甚至可以把教室当作舞台让学生去表演。让学生在生动、形象、直观的情景下轻松、开心地驾驭所学的学问。
三、敏捷运用语言学****规律。英语作为一门与汉语完全不同的语言学科，它有它自己的词汇、语音和语法规则。老师以学生的英语学****为中心，扎实抓好课堂教学，让学****落到实处。现在很时髦的提法就是以“学生为中心”，认为应把学****的主动权交给学生。
此次培训为我供应了一个很好的学****机会，开阔了我的视野，增长了我的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的不足之处，作为年轻老师，作为一线英语老师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学****今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教化思想变更教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的学问技能运用到中学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教化教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的中学英语老师!