文档介绍：
对每一个学生，特殊关注后进生的一言一行，常常与他们沟通沟通，抓住点滴进步进行表扬，充分调动他们的主动性，促进其有更大的进步，功夫不负有心人，所教班级被评为“优秀班级体”，自己也被评为“优秀班主任”。
（二）始终以来，我担当初中语文教学工作。仔细备课上课、仔细批论作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。2001年上学期、2002年上学期所教班级语文统考成果均获得镇一等奖。辅导学生参与镇、市、县作文竞赛、演讲赛、学问抢答赛多次获奖。其中，2001年下学期，辅导谭晶同学参与中心教科探讨所语文探讨中心举办的作文竞赛荣获二等奖；自己荣获“先进教化工作者”、“优秀老师”等称号。
（三）从教多年始终热心于教研教论工作。刻苦探究、虚心请教、主动参与。近年来，随着新课程新课攻理念的推出，我在这方面对自己的要求严格。新形势下我也有了新的收获，多篇论文获得县、市、国家级奖。在镇、县、市、多次参与教研课，语文教学赛课多次获镇一等奖。2004年10月参与长沙市第四届生物试验赛课获一等奖。
（四）我自己算是个年轻的老师，但作为有着十多年工作经验的老师来说，在教化、教学、教研教攻上我还是累积了肯定的阅历。对于这些方面的成就我从不吝啬，敢于与同事沟通，乐于手把手的教给比我更年轻的老师、实****老师。2002年上学期我辅导了来校的实****老师——谭丽老师，教她怎样与学生和谐相处、教她如何树立威信、教她怎样处理班级的日常事情、教她怎样备好一堂课上好一堂课。在她自己的主动、热忱、主动和我的热心帮助下，谭丽老师圆满完成实****任务，一堂实****汇报课获全校老师好评。
四、工作实绩
这些年来，我酷爱教化、酷爱学生、尽职尽责、教书育人。留意培训学生具有良好的思想品德，热心于研教攻。人们常说“一份耕耘一份收获”。现将近四年来取得成果总结如下：
1、2001年7月，被评为“先进教化工作者”；2001年12月被评为“优秀老师”；2002年7月被为“优秀班主任”。
2、2001年4月，2002年5月语文赛课均获镇一等奖。
3、2003年12月，论文《浅谈语文教学如何激发学生学****爱好获县二等奖，
4、2004年，语文课改论文《继承传统，改革创新》获国家级三等奖，论文《进行科学探究，培训创新意识》获市一等奖，论文《植物体的结构层次设计一案》获市一等奖。
5、2004年，语文赛课荣获新课程、新理念教学竞赛镇一等奖；参与长沙市第四届生物试验赛课获市一等奖；被评为长沙市“生物教研主动分子”。
6、2022年5月，论文《谈初中生物在科学探究中培育学生的创新意识》荣获国家级二等奖。
老师述职报告
导语：教化是服务，管理更是服务。述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，根据法规在肯定时间（立法会议或者上级开会期间和工作任期之后）进行，要从工作......
老师述职报告
老师述职报告在我的潜意识里，始终认为自己只是一名一般而平凡的数学老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在清水五中这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么目标与方向的话，那......
老师述职报告
在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的