文档介绍：
带给我簇新的源头活水，让我的备课方式教学手段有了新的起色，用多媒体教学，创设审美情境，我力争让每堂英语课都能“绘声绘色”，让我的课上有阳光和彩虹。
三、教学实力——根深才能叶茂
我受聘中三职称三年来，我始终担当英语教学工作，始终以最饱满的热忱投入其中。熟识英语教材和教学大纲，对中学英语教材有比较充分的理解，能正确理解驾驭英语教学大纲和教材，主动探讨新课程新课改，能依照教化学心理学原理，遵循教化教学规律，培育学生，关切爱惜学生，主动实施素养教化。能正确传授内容，重点突出。留意培育学生的英语创新精神和实践实力。
在阅读教学中，我努力追求课堂教学的艺术性和创建性，在课堂改革方面做出了一些有益的探讨。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，教学实践中，我主动实施以激活学生爱好为动身点，以培育有创新精神的高素养人才为终极目标的开放的大英语课堂。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。在加强“双基”的基础上，留意培育学生的实力，发展学生的智力。在课堂上大胆创新，最大限度地发挥课堂特点，把看书权、思索权还给学生，每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学****英语。采纳对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，同时有针对性讲解学问，启发和引导学生在自学、探讨中发觉问题和解决问题，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培育学生的英语素养和创新实力，促优辅差。
农村的学生英语听、说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英文教学，同学们可能不能适应，从今可以看出，了解及分析学生的实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教有干脆影响。这就是教化学中提到了“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
在德育的渗透工作中，我擅长利用英语科在思想性和情感性上的优势，对学生进行思想教化和熏陶，教会他们如何交友和处理好人际关系、帮助他们树立正确的人生观和学****正确的思维方法，激励他们发挥特长， 向他们分析学问素养与成才的关系，引导他们关切国家，***国青年。
担当老师以来，我时时到处严格要求自己，在教学、教化等工作上取得了肯定的成果。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务实力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学****不断提高，努力工作，再创佳绩。
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初中老师职称晋升述职报告
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某年老师职称晋升述职报告