文档介绍：教学准备与设计
.学****课标
.学****教材
.了解学情
.课前准备
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一、学****课标
第1条
了解初中英语课程的性质和基本理念，
了解课程标准对教学和评价的建议。
第2页/共2s Birthday
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第3条
(3)研读课时教材内容，制定具体、清晰、
可实现的知识目标、能力目标和情感
（文化）目标，明确重点难点。
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Have you ever been to Singapore?
Teaching Plan
Focus:Reading
Teaching aims: 1. To develop the Ss’ ability of reading
2. To improve the Ss’ reading skills
Important points: 1. To catch the main idea of the
passage
2. To find some detailed information
through careful reading
3. To express themselves with the
language learned in class
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第4条
了解学生已有知识水平、阅读能力和表达能力，了解学生学****本课内容所需的前期知识和学****方法，确定每堂课的教学起点。
三、了解学情
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1） 教学观察
2） 作业批改
3） 与学生沟通
4） 问题答疑本
5） 信息反馈法
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第5条
开展集体备课活动，实现教学资源共享。
四、课前准备
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集体备课流程
做到“四定”
再实践或形成教学案例
主讲人讲课
集体讨论修改
个人根据班级实际
情况对教案进行调整
反思评价
改进教学方案
课堂教学实践
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第6条
模仿课文录音，坚持用英语授课，确保
呈现准确的语音语调，确保使用规范、
易懂的教学用语。及时做好课后反思。
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第7条
布置学生的练****自己要先做一遍，
把握难度,了解可能出现的问题并
设计解决预案。
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练****一、选择正确的译文 (共 5小题) (Unit 14 Book 9, Period 1)
1、他哥哥入党已经两年。
A. His brother has joined the Party for two years.
B. His brother has been a Party member for two years.
2、我曾经去过上海。
A. I’ve ever been to Shanghai.
B. I’ve ever went to Shanghai.
3、电影已经放了一个多小时了。
A. The film has begun for over an hour.
B. The film has been on for over an hour.
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练****二、选择题 （共30小题）(Unit 14 Book 9, Period 1)
1. You’ve never seen such a wonderful film before, ____? (反意疑问句，共4题）
2. How is your father? I____ him for a long time. （时态辨析，14题）
3. His grandma ____ for two years. (延续性动词，6题）
4. -Where is Han Mei now?
- She ______ to Shanghai. She will