文档介绍：
潜入钻研教学业务。长期订阅购买《湖北教化》、《中学语文教学参考》等教化教学的报刊书籍，了解所教学科的教化教学的最新动态和科研信息。主动提倡自主、合作、探究的学****方式。多年来，自己主动投入到学校语文科组组织的教学探讨活动中，苦练扎
实的基本功。主动主动担当学校及县市组织的语文调研活动。2004年撰写的论文《从课外活动培育学生的语文实力》获市二等奖，2003年撰写的论文《浅谈语文集体备课》获县一等奖。所带的学生在新世纪杯全国中学生作文大赛获一等奖多人，2022年自己被镇评为先进老师，成为中学语文教学、教改中青年老师中的重点培育对象之一。
正是通过潜心钻研教学业务及主动参与接着教化“充电”，使自己的工作实力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手，应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
三、勤于工作，勇夺丰收
我自1991年2月参与教化工作来，至今始终担当班主任工作，并且始终担当中学语文科教学工作任务。当班主任时，自己主动抓好班风建设，努力地教化转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学****中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上，行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。自己还坚持“勤”字开头，做到勤跟班，勤巡班，勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建设外，还非常留意加强后进生的教化转化工作，对那些思想纪律，学****较差的后进生从不卑视，而更加关切爱惜他们，主动想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生，叙志向，讲前途，和风细雨般地动之以情，晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。因此，自己多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，所带的班级多次被学校评为“文明班”和“先进班集体”。自己也接连多次被评为模范班主任。
多年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，主动