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“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言,成了各乡镇学****的榜样。
二、大力推行教学教研改革
在小学任数学老师期间,我擅长指导学生自学后相互探讨、相互沟通,教学成果始终是全乡镇最优秀的,并且每学期为全镇老师上示范课,同时肩负指导青年老师上好数学课。任领导和教研员后,我大力推行教学教研改革,提高老师教学、教研实力。我镇老老师占全镇老师总数40%,这些老老师大多数没有经过正规师范教化,都是从民办老师转正的。教学理论、教学实力相对较差,教学成果不志向,群众看法比较大。为了解决这些基础较差的老老师,我反其道而行之,别人以老带新,我则以新带老,成立帮扶对象,除学校及中心校每学期要组织理论学****外。青年老师还要为老老师上示范课。同时每学期镇级骨干老师要深化老老师课堂进行指导,开展集体备课,每个学期我还带领辅导员到各校巡回检查、指导,帮助他们提高业务水平,经过几年的努力,经全镇老老师学****新课标,学****理论尉然成风,教化教学质量大幅提高,教风、学风明显改善。










为了提高老师的专业素养,在我的规划、组织指导下,大力开展校本教研。为了使老师尽快理解什么是校本教研,我多方收集材料,汇合成册,先选择给部分基础较好的骨干老师作理论培训,然后,偿试开展校本探讨。第一年,校本教研成果显著,在此基础上,我要求以这些骨干老师为基础,以教研组开展活动为平台,以点带面,教研活动以每周一主题,老师以“沙龙”形式开展,由点及面,由浅及深,层层推动,按部就班,学校校本教研搞得轰轰烈烈,同时在开展校本教研时,我还强调留意总结和反思,要求每课一反思,每半月进行一次阶段反思,每学期在反思的基础形成一到二篇教学论文,并亲自指导老师撰写教学论文,现在学校以完成了一个课题探讨,还有一个课题正在探讨当中,老师每年都有几十篇教学论文获奖,我校的校本教研阅历还在来宾市校本教研探讨会上介绍,获得专家及同行好评,为了培育教学能手,我多数次地为老师听课评课,指导老师上课,刻苦学****业务,辛勤耕耘,终有成果,我校参与全县语文、数学、品德课赛均获一等奖,我校组织的老师课赛评议团同时获一等奖,每到我校评议团评议老师课赛时精彩到位,掌声阵阵。近几年,我校有4位老师代表忻城县到来宾市参与教学竞赛,并获奖。










评高级老师总结
评高级老师总结我参与教化工作20年来,始终工作在“九分石头,一分土”这块贫脊的土地上,在这国家级贫困县里,在这极其艰苦的条件下,我遵纪遵守法律,忠诚于党的教化事业,刻苦钻研教学业务......
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