文档介绍：3.《小青蛙》
学****目的：
1、认识12个生字，会写7个生字，认识“疒”1个偏旁和新笔画“横折提”。
2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3、通过学****理解形声字的特点，并能尝试利用形声字的特点识记“睛、情、晴、清、请”这五个形近3.《小青蛙》
学****目的：
1、认识12个生字，会写7个生字，认识“疒”1个偏旁和新笔画“横折提”。
2、能借助拼音正确、流利地朗读课文。
3、通过学****理解形声字的特点，并能尝试利用形声字的特点识记“睛、情、晴、清、请”这五个形近字,培养学生自主识字和写字的才能.
学****重点：
1、认识12个生字，会写7个生字,认识“疒”1个偏旁和新笔画“横折提”.
2、通过读儿歌理解形声字的特点，并能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的才能.
学****难点：
通过读儿歌理解形声字的特点，并能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的才能。
一、检查反响
1、背诵《姓氏歌》
2、听写《姓氏歌》课后生字
二、课堂学****br/>1、谜语导入，激发兴趣。
2、同学们，有没有发现这些蝌蚪宝宝都长得非常相似呢?（引出形声字，形声字，好识记，形音义，有联络。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义)
3、稳固生字
（1）淘气的小蝌蚪，因为太慌忙了，所以跑错了位置，请大家来帮助他们找到自己的正确位置吧！（选字填空）
（2）帮助蝌蚪宝宝找到了帽子，我们再来看一看课后的《想一
想、填一填》看看自己能不能独立完成。（出示课后词语）
（3）大家可真棒，那么这几个字在田字格怎么写才好看呢?（学生自己观察，并说一说写字占格注意什么）
(4）师范写“青”，独体字，注意占格居中，边写边强调笔画顺序,和下半部分的“月"字的撇要改成竖。
（5）生练写“青”，师巡视指导，用同样的方法，自主书写“清、晴、情、请”,师注意指导“请”中出现的新笔顺“横折提"
(6）展示部分学生作品，评价中再次指导书写要点,完成剩余的“生、气”.
4、自由朗读课文
5、总结.
大家完成得非常棒，今天我们一起认识了人类的好朋友小青蛙，还学****了形声字，，认识更多的字.
练****稳固
做语文黄冈第4页第3题.