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幼儿园中班区域方案
幼儿园中班区域方案 例1 活动对象：大班全体儿童
活动执教：大班全体教师
活动名称：开学系列活动 (五)——电影《丛林大反攻》
活动目标：能安静专心地精品文档
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幼儿园中班区域方案
幼儿园中班区域方案 例1 活动对象：大班全体儿童
活动执教：大班全体教师
活动名称：开学系列活动 (五)——电影《丛林大反攻》
活动目标：能安静专心地观看电影，学做一名文明的小
观众。
活动准备：联系好外出车辆，做好出发前的安全教育工
作。
活动过程：
一、了解电影的名称和电影里的主要人物，激发幼儿看电影的兴趣。
二、各班清点人数，根据车辆的安排有秩序地上车。
三、观看电影《丛林大反攻》 。
1、有秩序地进入剧场，找到位子后安静坐下，等待电
影的开幕。
2、专注地观看电影，对电影情节感兴趣，做一个文明
的小观众。
幼儿园中班区域方案 例2 一、材料提供
勺子(大、中、小)“躺着的”娃娃脸、托盘、红枣、腰
果、白扁豆、赤豆、米等。
二、操作层次建议
、腰果。 (娃娃口大)。
、小勺勺白扁豆、赤豆 (娃娃口中)。
除小肌肉练****还尝试用大小勺哪一把更方便。
、中、小勺勺米或小彩珠 (娃娃口小)。
除小肌肉练****外，还探索大中小勺喂小口娃娃哪一把更
适合。
三、提示
观察重点：
幼儿能否手眼协调地操作，是否能控制手的稳定。
哪些幼儿还无法熟练运用勺子，易洒落。指导建议：
a.“躺着的”娃娃脸恰恰可以变为“站着的”娃娃脸，以增长距离，提高难度。
还可以改用筷子、大小夹子：筷子也从夹有凸凹形状
的物体(如腰果)开始，从大到小，从粗糙到光滑。夹子也可探索大、中、小夹子，夹不同物体。
剥豆(生活劳动)(小班)
一、材料提供
(事先浸泡过的)、毛豆或四季豆等;(用来放剥好的豆及豆壳);
剪刀和剥豆器等小工具。二、操作层次建议
第一层次：幼儿用手剥豆(可先剥蚕豆，再剥毛豆或四
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季豆)。
第二层次：适时提供剪刀、剥豆器等小工具让幼儿选择
使用。
第三层次：当大部分幼儿能熟练地剥豆后，可以按幼儿
不同水平，提供一组写有 10以内数字的小盆子，让幼儿把
剥好的豆子的数量与盆子上的数字能一一对应并放人小盆
内。
三、提示：观察重点与指导建议
小班幼儿年龄小，刚开始剥豆时，会用牙齿咬、用力拉常常剥不钓蚕豆皮，教师可及时换上发了芽的蚕豆，让幼儿从裂口处入手剥，成功率就会大大提高。
在观察中我们发现，幼儿在剥毛豆或四季豆时也会有
多种剥法：有的是拧断后剥;有的是拉掉两侧的茎剥;还有的会用指甲把皮划破后剥。教师应注意观察随着活动的继续适
时地提供剪刀、剥豆器等小工具，让幼儿自己动手动脑进行尝试。
当大部分幼儿都操作过后，可以让剥豆方法不同的几名幼儿来演示，大家共同讨论，哪种剥法又快又好，哪些剥法费力不讨好，帮助幼儿积累经验。
让幼儿把剥好的豆送到厨房间，请阿姨帮忙制作菜肴，进