班主任处理人际关系小妙招.doc

文档介绍：尊重同事、和家长同行、关爱学生
班主任的人际关系网看上去千头万绪，实际可以分成三大块：同事、家长、学生，每个群体都有其特有的属性并对班级管理尤为重要，如何处理这三种人际关系，直接会关系到一个班级各个方面。
首先是班主任和科任老师的关系-尊重同事、和家长同行、关爱学生
班主任的人际关系网看上去千头万绪，实际可以分成三大块：同事、家长、学生，每个群体都有其特有的属性并对班级管理尤为重要，如何处理这三种人际关系，直接会关系到一个班级各个方面。
首先是班主任和科任老师的关系----—绝对尊重
1、永远在学生、家长、其他同事、指导面前赞美科任老师，树立科任老师在学生、家长心目中的威信,维护好同事形象，建立起革命的友谊。
2、重视科任老师的课程，端正学生的学****态度，积极配合科任老师的教学。
3、及时和科任老师沟通，理解学生课堂上的表现及完成学科作业情况，也可以抓学****状态，进步学****效率。
4、在学生和科任老师发生矛盾时，积极、正面的解决，引导学生尊重老师.
5、和科任老师建立平等的关系，必要时可以作出一些牺牲。(如、串课）
相信将心比心,通过你的不懈努力，科任老师也会积极配合班主任的工作。
其次是班主任的和家长的关系------坚决同行
1、对优等生家长，要和他们理念同行，要在表达你对孩子的欣赏后，严格要求。要在孩子学****任务完成很好后,支持学生扩展自己的兴趣爱好，争取更大的开展空间。
2、对中等生家长，要和他们方法同行，要在表达你对孩子的重视程度后,要引导他们更多的关注孩子，发现孩子的进步，找到信心，从而更好的帮助孩子成长.
3、对学困生家长。要和他们陪同扶持，要在表达出你对孩子的品质****惯等方面的喜欢后，让他们坚信他们的孩子在学****上可以更好。
无论那种家长,老师的陪伴都更加鼓舞他们的精神和