文档介绍：班级管理案例
　　规矩别急着定,等到发生状况的时候再说
　　课堂上串位是不能允许的，那容易让学生合伙学坏。但不急着跟学生说。直到有一天,宋老师说课上有人点火，一查，是武鑫源跑到了苗晋铭位上点的。严厉批评之，并定规矩如下：课堂严禁班级管理案例
　　规矩别急着定,等到发生状况的时候再说
　　课堂上串位是不能允许的，那容易让学生合伙学坏。但不急着跟学生说。直到有一天,宋老师说课上有人点火，一查，是武鑫源跑到了苗晋铭位上点的。严厉批评之，并定规矩如下：课堂严禁串位，，没发现有人串位。
　　学生有事请假回家,就应由家长先给老师打说明，以免出问题。这规矩也不急着说。这天下午，刘沛然说要回家,家里有事，？借机把规矩立下。
　　从开学来，我还没在白天检查过寝室。虽然不断给学生要求，但凭经历，明白里面问题必须不少。但学校没有什么措施，我也不急着立规矩。昨日，玉林过来说，七五班女寝一楼没叠被子,男寝一楼没倒垃圾。学校指导专门跑来批评我,这还了得,问题相当严重!(嘿，时机来了！)当即在大课间带着四个寝室长挨个检查，把检查到的问题一一记录，每人次扣两分（刚好昨日开场实行积分制），并下达整改令。这天再去检查，一个比一个好!我拍了照片，下午第三节放给学生看，震撼教育啊！
　　，并没有对着没叠被子或渎职的同学发脾气，而是褒扬了那些做得好的同学:在老师从来没有检查过、没有褒扬过的状况下，这些同学还能坚持叠被子，真是不容易！这段话还为这天埋下了伏笔。看完照片，我说：同学们啊，一天做这么好容易，可天天坚持做到这么好可就难喽，你们能做到吗？异口同声：能！