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文档介绍

文档介绍:国学经典诵读方案  
一、指导思想  
中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的根本根源,,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,进步学生国学经典诵读方案  
一、指导思想  
中国传统文化源远流长,博大精深,它是古老文化的精华,是中国文化和中华民族精神形成的根本根源,,弘扬祖国优秀的传统文化,加强优秀文化熏陶,进步学生的文化和道德素质,让孩子们从小就开场广读博览,日积月累地增长语言文化知识,潜移默化地形成优良的道德思想,并逐渐完善自己的人格,促进学生可持续开展。二、教材分析  
本学期学习《笠翁对韵》、《菜根谭》。包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应,单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对,节奏明快,琅琅上口,从中可得语音、修辞的丰富知识,是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最正确启蒙读物。  
三、总体目的和详细目的  
1、总体目的:通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得中华文化的熏陶和修养。  
2、详细目的:①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓重的阅读气氛,提升学生语文程度,培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣,增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
④通过天天颂读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力.  
四、教学措施  
1、以激发学生兴趣,多鼓励、多褒扬为原那么,让学生愉快地、自主地参和这项活动,并在活动中感到生活更加充实、有意义,体验成功的喜悦。  
2、、小组、个人展示等交织进展,使每一个学生在原有的根底上都有所进步。  
3、 每节课前背诵已学过的诗文两分钟.  
4.给家长发校信通,介绍诵读活动,请家长协助搞好此项活动。  
5、每星期一早上老师利用早读时间,亲自检查一个学生,会背了即算通过,给他一百