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语文能力是学****其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。下面课件网为您推荐九年级下册语文复****知识点。
【一武松打虎】
一、导入
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【一武松打虎】
一、导入
前一段时间，我们学****李逵见宋江》这篇文章时放了一首歌，叫什么歌是哪一部电视剧的主题歌关于《水浒传》你知道些什么（可结合自己的了解自
由回答）那么，今天我们就来学****中国古典四大名著之一的《水浒传 .》中的一个片段《武松打虎》。
二、简介文章出处及作者。
本文节选自《水浒传》第二十三回，回目是 “横海郡柴进留宾，景阳冈武松打虎。 ”
武松在清河县因酒后醉了与人争执，把人打昏，以为打死了人，于是逃到柴进柴大官人家避难，不想染上疟疾，在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜，也投奔柴进而来，在柴进家里武松拜宋江为义兄，武松要回清河县看望哥哥，两人依依惜别。
文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事
由施耐庵和罗贯中两人合写。认为《水浒传》前七十回为施耐庵作著，后三十回则为罗贯中著。
二、明确学****本节课学****目标。
1、积累文中有关的词语，并能有感情的朗读课文。
2、体会武松智勇双全的性格。
三、整体感知
1、课文是按什么顺序写的写了哪些内容
2、课文第 1、2 自然段写了武松与店家的对话，在全文中起什么作用
四、交流反馈
1、按事情发展顺序来写，
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一共写了四部分内容 ⑴武松进店喝酒。 ⑵ 武松上冈后的思想变化。 ⑶武松打虎。 ⑷ 武松打虎后下冈。
2、写武松与店家对话刻画了武松勇敢无畏的性格特点，为下文徒手打虎作铺垫。
五、重点研读课文第 5 自然段。
1、这一段表现了武松的什么性格特点从什么地方最能体现出来
2、这段文字主要通过什么描写表现人物性格特点的具体描写了虎的哪几个方面用意何在
【二呼兰河传】
学****目标
1、鉴语言，学****用鲜活的语言描摹事物。
2、体会文中生机盎然的天伦之乐和天真烂漫的童趣。
学法指导
如何在学课文中积累语言
本文语言清新活泼，笔触所至，皆有灵气，在学****中要注意积累。
初读阶段，在感知中积累。初读课文时，首先通过朗读来感受语言的音韵美、意境美。其次分类摘录词语和句子，如描写颜色的词语和句子；描写动作的词语和句子。这样读写结合积累，既感知了课文内容，又为进一步揣摩品味词语打下了基础。
精读阶段，在理解中积