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人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。下面是课件为您推荐人教版三年级上册英语教案 Unit4 《 We Love Animals》。
教学目标
能力目标
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人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。下面是课件为您推荐人教版三年级上册英语教案 Unit4 《 We Love Animals》。
教学目标
能力目标
能听、说、认读一些常见的动物单词
cat，dog，
monkey，
duck，
panda，
rabbit， 并能用英语介绍这些小动物。
能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
情感目标
培养学生爱护动物、保护动物的意识。
教学重难点
能听、说、认读一些常见的动物单词
cat，dog，
monkey，
duck，
panda，
rabbit， 并能用英语介绍这些小动物。
能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。
教学工具
ppt 课件
教学过程
Warm-up
（1）Free talk（1 分钟）
a. ---- Good afternoon， Fangfang.
---- Good afternoon， Lanlan.
b. ---- Hello ， Xiaoling. How are you
Hi ， I'm fine， thank you. And you
Very well ， thank you.
（2）播放歌曲 Teddy Bear（要求学生边拍手边吟唱，营造一个欢乐活泼的英语气氛。）（ 1 分钟）
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（3）大小声游戏 rabbit， monkey， panda， zoo（ 1 分钟）
教师轻声说一个单词，学生则需大声朗读。教师大声说，学生则轻声说。
（设计思路活跃气氛，融洽师生情感，激发学生参与课堂活动的热情，使学生迅速进入英语学****的状态，并帮助学生巩固了上节课的单词。）
Presentation
教师课前在黑板上用彩色粉笔画一个动物园的图案。
（1）教学 duck
duck 的简笔画，微笑着问学生 Hello ， boys and girls. What's this Do you know 你们认识它吗它的叫声是怎样的呢
duck 的画面及叫声
T: Look at my mouth. d-u-c-k， d-u-c-k （注意元音字母 u 的发音）然后把图片鸭子贴在黑板上。
（2）教学 rabbit
T: Hello. I'm an animal. I have two long ears， and I have a white