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学
目标
1．认知目标：复****足球脚背外侧直线运球，学****足球
场足球场
地
足球20
脚背外侧变向运球。
器
标志物个。40
2．技能目标：全面发展体能，促进身心健康。体验足
材
球运动的乐趣。
脚始终领先接力”的方法与
△
2、提高学生学****的
于球，位于球的要求：
★★★★★』
兴趣和自信心，增侧前方，肩部指方法：男女各
★★★★★』
强身体素质。向运球方向，支分为人数相等
★★★★★』
3、培养学生的协作
撑脚微屈，重心的（异质）四组，
★★★★★』
精神与集体荣誉放在支撑腿上，四组在同一条
』代表标志物。
感。另一条腿提起屈起跑线上，听到
膝，用脚背外侧教师口令后每
推球前进，然后组第一个同学
运球脚着地。先运球跑，每组
在起跑线15米
10
二
′
正前方有一标
志，运球绕过标
志后折反跑回
起点和下一位
同学击掌后由
下一位同学接
上。周而复始，
每组最后一位
同学返回起跑
线为完成。快者
优
要求：必须一
步一运球。
3、同性别异质
分组。
4、巡回指导。
5、组织各组学
生展示与点评。
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顺时
达成目标学****内容教师活动组织与方法序间
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1、学****脚背外1、教师完整示1、讲解示X辅助练****学生集体
学****脚背外
侧变向运球，在练侧变向运球。X，使学生建立练****br****中体会变向运动作要领：动完整动作概念。组织：四列横队、体操队形
球时身体重心、触作要领：跑动时
2、介绍“8字
☆☆☆☆☆☆☆☆
球点的变化，提高身体自然放松，饶杆”的游戏方
☆☆☆☆☆☆☆☆
学生脚背外侧运上体稍前倾，两法。
△
球对球的控制能臂自然摆动，步
3、教师巡场辅
★★★★★★★★
力。幅要小些。运球导个别纠正错
★★★★★★★★
2、增强学生身2、以“8字饶杆”的游戏方式，进
脚提起时，膝关误动作。强调身
体的灵敏、力量及节弯屈，脚跟提体的放松协调，行脚背外侧变向运球分组练****br/>协调素质。起，脚尖稍内转，重心下降及随组织：分成八组练****男女各四
3、培养学生的
在迈步前伸脚着球移动。组），同质分组，分层练****设置
合作能力与创新地前，用脚背外不同难度的障碍物。
4、、组织各组
精神。侧向前侧推拨学生展示与点
☆☆☆☆☆』』』』』
球，球曲线或弧评。
☆☆☆☆☆』』』』』
线运行，重心随
5、对个别控制
☆☆☆☆☆』』』』』
球移动。不好运球方向
☆☆☆☆☆』』』』』
重点：身体重心的学生引导，加
△
三
15
′
过高或臀部后
坐，身体重心不
强辅助练****的
练****br/>★★★★★』』』』』
★★★★★』』』』』
能随球前移
★★★★★』』』』』
难点：触球部位
★★★★★』』』』
不正确，控制不
3、自主学****和合作学****br/>好运球方向在小组长带领下自主轮流练
1、辅助练****br****互相观察，纠正动作，提高动
原地做用脚背外作质量。小组长可根据本组实际情
侧将球推拨出况，与组员重新设置障碍物的路线
后，用脚背内侧与距离，调整难度。
扣回，再推拨出
去，反复练****br/>2、“8字饶杆”
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