文档介绍：教师顶岗实****自我鉴定
时光飞逝，为期四个多月的顶岗实****活动眼看就要结束了，从陌生到****惯
再到最后的恋恋不舍，时间过了，但是感觉自己确实学到了什么，确实成熟
了。
首先，思想政治方面
教师顶岗实****自我鉴定
时光飞逝，为期四个多月的顶岗实****活动眼看就要结束了，从陌生到****惯
再到最后的恋恋不舍，时间过了，但是感觉自己确实学到了什么，确实成熟
了。
首先，思想政治方面，我坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。认真参加学校组织的政治学****还通过报纸、杂志、书籍、电络积极学****政治理论，遵纪守法，关心国内外大事，提高政治觉悟，严格遵守国家法律。认真学****并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责，树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
其次，教学工作方面，教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心，同时更加深刻的理解了课堂上所学到的理论知识，还学会了把理论知识运用到实际教学过程中，随着时间的锻炼，在课堂教学技能和个人水平方面都有了不同程度的提高。结合自己的课堂教学，现对自己在这半年里教学技能方面的提高做如下总结：
一、导入技能
课堂导入是一节课的重要组成部分，在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用。适当的导入能激发学生的兴趣，引起学生注意，帮助进入学****情境，同
时为新知识的教学做好铺垫，使学生明确学****的目的。尤其是语文课，其课堂导入更需要掌握灵活多变的技巧。课堂导入有多种形式，每一堂课的导入要有目的性、针对性、启发性、趣味性以及关联性，并且导入的表达要有感染力。导语设计得好，作用是十分显著的。可以说，一段精巧的课堂导入，不仅能激发学生的好奇心，吸引学生的注意力，唤起学生强烈的求知欲望，更重要的是能使他们快速进入课文的正常学****环节之中。
二、讲授技能
课堂讲授要做到目的明确、重点突出、科学准确、条理清楚、措辞准确、术语规范。教师要巧妙地控制和调节语言的节奏，运用语调的高低快慢、轻重缓急、抑扬顿挫，来吸引学生的注意力，加深他们的印象，唤起学生的思维，帮助他们理解和记忆，特别是教材的重点、难点或关键的地方，教师的语速应
该放慢，语调应该加重。同时，使用一些语气词，如 “吗、吧、呵、嘛 ”等，可以使学生感到教师说话口气不那么生硬，达到师生的双边活动自然、和谐的目的。
另外，要特别关注声音、表情、姿势、情绪的协调配合，在教学活动中，教师的面部表情、手势语言和身体姿态等，都要有助于教学活动的展开，在教学过程中产生 “此时无声胜有声 ”的教学效果。
三、板书技能
一般说来，板书要详略得当，重点突出，能够起到提纲挈领的作用 ;层次分明、脉络清晰 ;增强直观效果，同时也有利于引导学生由形象思维过渡到抽象思