文档介绍：中心幼儿园春季大班期末工作总结与中心幼儿
园春季第二学期班级工作总结
中心幼儿园春季大班期末工作总结
一、班级情况分析
本班幼儿 ___人，其中男孩 ___人，女孩 ___人。经过一个学期健康快乐的成长；其次，我们在业务
上不断进取，认真学习领会《指南》精神，树立正确的教育观， ___
幼儿在生活中的表现和反应， 并以及适当的方式应答， 努力形成合作探究式的师生互动。
二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面发展
在“全面加特色”的教育思想指引下， 围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。
( 一) 根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题， 让幼儿各方面能力有
所提高
本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动 《海陆空
出动》、《恐龙探险队》、《快乐工作达人》、《虫虫，虫虫飞》《顽皮一
夏》、植树节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节、端午节、父亲节
等活动，通过主题活动的探究， 幼儿增添了许多平时接触不到的事物
与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。
在进行主题活动“顽皮一夏”时， 有的幼儿提出要在发明有特殊作用
的游泳圈，于是便抓住这个点， ___幼儿展开讨论，大胆想象，将自
己的所想通过多种形式表现出来， 并且展示在前面上， 充分与幼儿互动。在主题教学中，教师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持， 使活动得到延续。 在手工活动“制作扇子”的活动中， 我们发现幼儿从观察扇子的外形到开始观察扇子的结构，于是我们及时的为幼儿提供了制作扇子的材料， 通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。 在这之中，他们不断尝试寻找制作扇子的方法开始是用纸画平面的扇子； 然后用纸剪成圆形做成平面，进行折叠；可是他们发现这些扇子都不能像生活中的那样精美，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用其他材质来制作， 经过一次一次的尝试，终于做成了不一样的漂亮扇子。在这探索的过程中，孩子们积极的投入，不断实验，运用自我的智慧解决问题，这是孩子们最可贵的地方。
( 二)___ 并进一步培养幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养， 幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养幼儿的合作意识， 首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会， 让他们在实践中进一步学会合作。如在表演区中表演医生看病的游戏，谁都不愿意当病人，都抢着当医生，最后他们找到老师来帮助解决， 而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当病人， 那医生给谁看病？如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演？应该怎么办？最后孩子们在老师的
引导下，讨论的结果是大家可轮流换角色， 这次你来当，下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏， 同时也尝识到同伴之间互相协商， 分工合作带来积极、愉快的结果活动成功，事情做成，增进友谊。
（三）努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品
质
首先，我们充分发挥幼儿的主