文档介绍：初中地理的教学工作计划与初中地理老师教学
计划
初中地理的教学工作计划
一、指导思想 :
坚持以实施素质教育、 实现课堂教学高效化、 树立校本教研意识
为中心，整合各项常规工作，参加听课评课活动。虚心向他人学。
10、拟好复习计划，制定复习提纲，认真 ___复习。
11、每次月度考试后，全面做好每个学生， 每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
初中地理教学的工作计划
一、指导思想
在新课标理论的指导下， 以学校教导处工作计划为指导， 加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地
理”，走向“会学地理”。
二、教学要求 :
1、加强理论学习， 认真学习《国务 ___关于基础教育改革与发展__决定》和《基础教育课程改革纲要》 ，不断更新教育观念，明确自己的工作目标， 充分认识到自己工作的必要性和重要性， 不断提高自己全面的素质。
2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容，在教学中注重知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观，注意培养学生的各种地理能力，重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、 地理探究能力，同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学
模式，继承以往教学活动的长处，并不断深化、创新、拓展，形成多
种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。
4、注意建立过程式评价体系，注重学生的发展，给在实施新课
程中的每一位学生建立成绩档案，用来记录该学生的地理学习情况，
作好整理工作。
5、将新课程教学实验研究进行反思，整理自己的所做、所思、
所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法， 符合课程改革的理
念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，继续发扬光大，并把它们
记录下来，写成教案、活动案例、论文、实验报告等，积累经验，验
证《新课程标准》的科学性和可操作性
三、本学期世界地理的教学目标是 :
1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以
及世界人口、人种和国家等概况。
2、使学生知道世界各大洲概况和主要国家的（范本）自然地理
和人文地理特征， 人类活动和自然环境的关系， 初步掌握学习区域地
理的基本方法。
3、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初
步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系， 从而发展地理思维
能力。学会画简单的世界、大洲、国家的（范本）地理略图，学会阅
读地理景观图和地理统计图表。
4、使学生懂得人类共同生活在一个地球上， 必须共同保护环境 ;
初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题 ; 增
强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
四、具体实施
1、教学中要改变传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程的
观念。更多地 ___学生的学习体验， ___学生的情感、态度和价值观。
2、引导学生从生活实际和自身经验出发，观察、发现、了解和
研究生活中的地理，并善于在生活中学习和运用地理知识。
3、引导学生关心现代社会的发展， ___世界的变化， 树立科学的
资源观、环境观、 人口观。要将现代信息技术的运用作为课程的有机
组成部分，以千姿百态的地理事象、千差万别的地理空间、千变万化
的地理演化过程。 充分考虑现代信息技术的深远影响， 促进地理学习
的革 ___，为学生主动地、富有个性地学习地理创造良好的环境。
4、初一每个班级都有个别学习习惯较差的学生，这些学生他们
或者自身努力但学习比较困难， 或者智商不低但学习不努力， 或者对
老师的教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给予特别的 "
关照 " ，生活中要关爱他们，学习中要特别 ___他们的一言一行，要从
基础抓起，从良好的学习习惯抓起，不放弃每一位学生。
5、教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而
成的系统，不仅要重视学生学习的结果， 更应注重师生共同探究新知
识的过程，重视学生学习的经历和经验，