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2、组织好以“赛”育人活动
本年度教研室仔细组织老师开展各类教化教学业务技能的竞赛活动，立足岗位，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。开展“同课异构”、“教学设计”大比武;优秀论文或阅历总结评比、优秀案例分析评比、优秀课件展示评比等活动，有效地促进老师业务技能与水平的提高。数学组疏龙祥、黄同兵、许进参与了县市优质课大赛并获奖。何林美老师代表枞阳县参与铜陵市地理优质课大赛并获奖。陈炜建老师代表枞阳县参与第九届长三角地区中小学班主任基本功大赛并获一等奖。我校英语组主动参与关于线上线下教学优劣评价座谈会并形成书面报告，受到上级教研部门的充分确定。
3、加强对课堂教学指导和引领。本学期，教研室根据校长室的要求，组织各教研组长、骨干老师深化课堂，推门听课，指定听课，查看备课本，看作业、单元试卷批改，听学生看法，刚好了解教学基本状况，刚好反馈教学中的得与失，真诚帮助老师提高课堂教学水平。
4、组织参与各级主管部门举办的教研活动，主动担当上级交办的教研任务。
本学期教研室注意“走出去”和“请进来”，激励老师参与上级举办的各种教学研讨活动，这不但让老师把握机会熬炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且也在为学校争取荣誉。本学期学校派出语文、数学、英语、政治、历史、地理等学科老师主动参与市、县组织的区域联动课堂教学研讨活动，老师受益颇丰。同时我们主动担当上级教研部门交办的教研任务。我校英语组细心组织了关于线上线下教学优劣座谈会并形成了具体的汇报材料；市教科所组织的全市音乐学科教研活动在我校顺当实行；全市初中生物学区域联合教研活动也在我校胜利举办。这些活动的开展，既让我校全体老师得到更好的学****沟通的机会，更是一次学校教研成果的充分展示。
(四)与其他处室亲密协作，形成教化合力。
协作教育处对老师进行教学常规检查，并做好记录，以便为老师工作评价供应重要依据。与学校团委共同举办迎新春学生书画竞赛和展览，为进一步丰富校内文化建设起到了主动的推动作用。
二、取得的成果
1、老师的业务学****和课程探讨意识进一步增加
通过本年度开展的各项教研活动，老师的业务学****意识和课程探讨意识进一步增加。主要表现在：外出学****远程网上学****组内沟通与自学等的方式进行业务方面的学****这些教研活动促进了老师的业务提高;集体备课、探讨在教化教学中遇到的困惑问题等都增加了老师的课程探讨意识。教研活动的开展成为老师专业成长的有效途径，促进了学校的发展。
2、老师的工作看法和工作方法得到进一步改善
本学期进一步规范教研活动，促使老