文档介绍：
锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书或有关雷锋的电影、纪录片、出一期有关雷锋的板报、写一篇学雷锋的日记等。
其次阶段（情感阶段）： 时间：3月8日——3月15日
主题：做雷锋传人
内容：各班以多种形式颂扬雷锋精神，旨在由对雷锋事迹和精神的了解深化为一种油然而生的情感。 参考形式：组织传唱雷锋歌曲；诵读雷锋诗歌；进行“雷锋助我成长”座右铭评比；“雷锋精神激励我”讲故事或演讲竞赛；雷锋纪念品设计；雷锋好书籍校内流淌；歌咏竞赛；诗歌朗诵演讲；辩论；设计公益广告等。
第三阶段（意志阶段）：
时间：3月16日——3月22日
主题：树雷锋信念
内容：立足校内、服务社会，接着开展主题实践活动，把对雷锋精神的意志情感深化为实践活动，通过活动再次感受学雷锋的真谛和人生价值，培育孩子的文明礼仪和吃苦耐劳精神。
参考形式：开展“做文明学生”活动，为学校清理白色垃圾、卫生死角；立足学习开展“一帮一”活动，形成深厚学习氛围，使每个同学的成果都有大的提高；开展爱心助学活动；开展“为社会献爱心”活动：探望孤寡老人，为孤寡老人打扫卫生；到社会公益场所开展“清除牛皮癣”、清扫白色垃圾等活动；帮助交通文明出行宣扬；社区内环保绿色实践活动等。
第四阶段（行为阶段）：
时间：3月23——3月31日
主题：走雷锋道路
内容：把学雷锋工作转入常态化，把学雷锋和未成年人思想道德建设和德育建设、思想品德教化教学相结合，巩固活动成果，将学雷锋活动推广至日常行为。并建立制度化的机制，刚好发觉刚好总结刚好表彰。
参考形式：各班可以在教化教学中接着引导孩子以平常化的行为，留意自己的点滴行为，如遇见老师问声好；说文明礼貌用语；帮助困难同学；在家为父母做家务；在公交车上给老幼病残孕让座等形式等，。
（三）活动要求
1、高度重视，广泛参加。各班要高度重视此次学雷锋活动月活动，主动支持开展本次学雷锋活动。主动在校内发动全员动员，号召并组织全体学生以各种形式共同参加到本次活动中。
2、扎实开展，务求成效。各班要结合实际细心策划活动形式，确保活动的开展不走过场、不凑喧闹，追求活动的实效性，形成过程性材料和累积，做到事前有规划、事中有调整、事后有反思，创新活动方式和活动思路。特殊是要注意活动的前后连接，立足长远和阶段规划。各学校可参考、结合本方案供应的活动形式，也可自主创设活动项目，让本次活动开展的生动活泼、推动扎实、效果卓著。
3、以人为本，平安第一。各班在组织开展活动中务必高度重视师生的人生平安，坚固树立平安意识，紧绷平安之弦，制定平安防范预案，防止在活动中出现人生、财产平安损害，要支配专人落实平安防范工作，留意动态关注活动平安，确保万无一失。
4、加强宣扬，营造氛围。各班要充分借助各种新闻媒体或媒介平台，留意典型事迹、人物的挖掘，大力宣扬雷峰的精神，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。
红星中学
二○一二年二月
学雷锋系列活动方案
“学雷锋志愿行 红领巾在行动”系列活动方案一、指导思想：雷锋——这个中凡而宏大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等剧烈共鸣，尽管