文档介绍：1
第一课 问声好
第一课时
教学内容
1．学唱歌曲《森林水车》。
2．听赏歌曲《夏天的阳光》。
教学目标
1．学会歌曲《森林火车》。
2．通过聆听歌曲《夏天的阳光》，激发学生对大自然的热爱之情。
教学过程
唱名。
2．学生能否背唱《青蛙音乐会》。
第三课时
教学内容
学唱歌曲《快乐的音乐会》。
教学目标
1．能较准确地掌握齐唱这一种歌唱形式。
2．能主动参与齐唱或领唱。
教学过程
1．教师将录制好的领唱、齐唱《快乐的音乐会》完整地放一遍。
2．教师教唱歌曲几遍。
3．老师领唱、同学们齐唱，要求齐唱部分准确、整齐。
教学评价
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1．学生能否尽快掌握齐唱这一歌唱形式。
3．学生是否在讨论中积极发言。
第四课时
教学内容
1．欣赏《唢呐配喇叭》。
2．发声练习《铃鼓》。
教学目标
1．能安静地欣赏乐曲。
2．能积极创造歌曲的歌词和曲谱。
教学过程
〔一〕发声练习《铃鼓》
〔二〕听赏《唢呐配喇叭》
教学评价
1．学生是否能主动积极地参与歌表演。
2．学生是否会创造歌曲的歌词和曲谱。
第四课 咯咯哒
第一课时
教学内容
1．唱歌《公鸡 母鸡》。
教学目标
1．初步学会歌曲《公鸡 母鸡》。
2．能积极探索乐器的演奏方法。
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教学过程
1．听《公鸡 母鸡》的录音数遍。
2．教师解释歌词的含义。
3．学生跟着伴奏带演唱《公鸡 母鸡》。
教学评价
1．学唱《公鸡 母鸡》的效率。
2．探索乐器演奏方法的积极性。
第二课时
教学内容
1．复习歌曲《公鸡 母鸡》。
2．欣赏歌曲《我的小鸡》。
教学目标
1．能较为熟练地演唱《公鸡 母鸡》。
2．能用乐器为《公鸡 母鸡》作伴奏。
教学过程
1．复习歌曲《公鸡 母鸡》。
2．随教师学唱《公鸡 母鸡》的歌谱。
教学评价
1．学生演唱《公鸡 母鸡》时的表情与投入程度。
2．学生听赏音乐时的专注程度。
第三课时
教学内容
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1．唱歌《母鸡叫咯咯》。
2．欣赏乐曲《小鸡的一家》
教学目标
1．能有表情地演唱《母鸡叫咯咯》。
2．即兴表演母鸡的动作。
教学过程
1．听赏歌曲《母鸡叫咯咯》的范唱录音。
2．录音学唱歌曲。
3．教师领唱、学生齐唱。
教学评价
1．学生演唱《母鸡叫咯咯》时的投入程度。
2．学生听赏音乐时的积极性。
第五课 童趣
第一课时
教学内容
1．学唱《小狗圆舞曲》。
2．表演小小音乐剧《跳圆舞曲的小猫》。
教学目标
1．教唱歌曲《小狗圆舞曲》。
2．鼓励学生创编歌词。
教学过程
〔一〕 播放歌曲《小狗圆舞曲》。
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〔二〕 聆听歌曲《跳圆舞曲的小猫》。
〔三〕 听并学唱歌曲。
〔四〕 创编歌词并表演动作。
教学评价
1．学生基本能背唱歌曲。
2．学生参与表演。
第二课时
教学目标
1．欣赏歌曲《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学内容
1．欣赏歌曲《打花巴掌》。
2．音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》，随着音乐做律动。
教学过程
〔一〕《打花巴掌》
〔二〕跟着录音带演唱伴唱部分。
〔三〕聆听歌曲，选择合适的节奏。
〔四〕聆听《蜗牛与黄鹂鸟》，播放动画片《动物森林》片断。
〔五〕随着音乐设计与动画片相关的律动。
〔六〕 随着音乐设计其他律动。
教学评价
欣赏歌曲《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》的感情
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第六课 跳起舞
第一课时
教学内容
1． 听赏乐曲《四小天鹅舞曲》及乐曲《糖果仙子舞曲》。
2． 跟着录音哼唱乐曲《四小天鹅舞曲》。
教学目标
1． 听赏乐曲《四小天鹅舞曲》，感受乐曲的情绪。
2． 用动作表现小天鹅和糖果仙子的身姿。
教学过程
〔一〕《四小天鹅舞曲》
〔二〕《糖果仙子舞曲》
教学评价
1． 学生听赏乐曲时的情绪反映。
2． 学生哼唱歌曲《四小天鹅舞曲》，情绪是否与乐曲吻合。
第二课时
教学内容
学唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
教学目标
1． 通过学唱歌曲，了解洋娃娃和小熊。
2． 能正确表达歌曲情绪。
教学过程
1． 复习欣赏乐曲《四小天鹅舞曲》。
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2． 请几位学生按自己设计的动作随音乐表演。
3． 教师分句教唱。
教学评价
1． 学生设计歌表演动作的广泛性。
2． 学生听赏音乐时的专注程度。
第三课时
教学内容
歌曲《小红帽》。
教学目标
1． 用欢快的、富有弹性的声音演唱《小红帽》。
2． 为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学