文档介绍：
录教化理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充溢自己。其次我还争取机会多听课，从中学老师授课的特长，领悟到其中的教学艺术。平常我还虚心请教有阅历的老师，学习他们教学亮点。我
也时常在对比和反思自己的教学，从中找不足，找差距，以求得自身的不断进步，不断提升。
我认为老师不仅要有高尚的心灵，同时还要有勤恳务实的工作作风和精湛超群的工作实力。“教无定法，教必有法”，这句话对我的启发很深，教学实践中我不断改进教学模式，依据不同的教学内容和不同基础的学生选择不同的教法，充分调动学生学习的主动性，培育学生学习的爱好，激发学生学习的潜能，唤醒学生的学习动机，教学效果比较显著。
三、教科研工作
苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据骨干老师的工作要求，我主动参与学校组织的各种教研活动。在活动中相互学。
四、努力的方向
作为一名骨干老师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1．在专业学习、教学探讨上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练。
2．对学困生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。
3、主动利用一切机会熬炼自己，制作教学课件、撰写教学论文等等参与评比，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探究和熬炼
4、．当然作为一名骨干老师还有许多有待努力的地方。如：有效的科研？自己的教
与学生的学之间“零距离”？等等„„。以后的工作中不仅要解决这些现有的问题，同时还要解决可能出现的问题，使自己向着更高更新的目标迈进。 我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充溢的，因为在其中我付出着、收获着、欢乐着、进步着；在以后的时间里我同样会专心