2022高一数学下学期教学工作计划 高一数学学期教学计划.docx

文档介绍：







6．具有肯定的数学视野，逐步相识数学的科学价值、应用价值和文化价值，
体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。










四、相关措施：
高一作为起始年级，作为从义务阶段迈入应试征程的适应阶段，该有的是一份执着。
他的特别性就在于它的跨越性，志向的期盼与学法的突变，难度的加强与惰性的生成等等冲突冲突伴随着高一新生的成长，面对新教材的我们也是边摸索边变更，树立新的教学理念，
并落实在课堂教学的各个环节，才能不负众望。我们要从学生的相识水平和实际实力动身，
探讨学生的心理特征，做好初三与高一的连接工作，帮助学生解决好从初中到中学学习方法的过渡。
从高一起就留意培育学生良好的数学思维方法，良好的学习看法和学习习惯，以适应中学领悟性的学习方法。详细措施如下：
（1）留意探讨学生，做好初、中学学习方法的连接工作。
（2）集中精力打好基础，,着眼于基础学问与重点内容，要充分重视基础学问、基本技能、基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础，切勿忙于过早的拔高，上难题。同时应放眼中学教学全局，留意高考命题中的学问要求，实力要求及新趋势，这样才能统筹支配，按部就班， 使高一的数学教学与中学教学的全局有机结合。.










（3）培育学生解答考题的实力,通过例题,从形式和内容两方面对所学学问进行实力方面的分析,引导学生了解数学须要哪些实力要求。
（4）让学生通过单元考试，检测自己的实际应用实力,从而刚好总结阅历,找出不足,做好充分的打算
（5）抓好尖子生与后进生的辅导工作，提前绽开数学奥竞选拔和数学基础辅导。
（6）重视数学应用意识及应用实力的培育。
（7）重视学生非智力因素培育，要常常性地激励学生，增加学生学习数学爱好，树立勇于克服困难 与战胜困难的信念。
（8）合理引入课题，由数学活动、故事、提问、师生沟通等方式激发学生学习爱好，留意从实例出 发，从感性提高到理性
；留意运用对比的方法，反复比较相近的概念；留意结合直观图形，说明抽象的学问；留意从已有的学问动身，启发学生思索。