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?琵琶行?课后练****160;
1.以下词语中加粗体的字的读音,正确的一组是(    ) 
A.湓浦口(pãn)           憔悴〔jiāo〕        六玄〔yāo〕 
B.铮铮然〔zhēng〕      贾人〔j过程,“此时无声胜有声〞胜在情思缅邈,意味无穷。 
12.对第二段的赏析,不恰当的一项为哪一项(  ) 
A.这一段没有写对话。其实人们之间肯定有交谈,关于琵琶女也只是用“欲语迟〞、“千呼万唤〞带过,这样处理是为了集中描写琵琶女的演奏。 
B.这一段没有写琵琶女的容貌。她应该是风韵犹存的,或者她的愁容,她的憔悴。没有写这些是为了更突出她演奏的高超技艺。 
C.这一段没有写众人。其实船上还有客人,也还应该有船夫与仆人。诗人只以主述者置身其间并传达感受,是为了突出中心事件与主体形象。 
D.这一段也没有写其他的船只。江面上不可能只有这“东船西舫〞两只船,但没有写这些,这是为了渲染一派宁静寂静的气氛。
13.对第三段相关内容的分析,不恰当的一项为哪一项(  ) 
A.在乐曲演奏过程中,诗人与客人的反映显然引起了琵琶女的注意,她感受到了尊重与理解,遇到了知音,所以才主动讲出了自己的身世。 
B.琵琶女对自己的才艺与年轻时的容貌颇为自信,当年红极一时的歌伎生涯使她觉得非常美好,因此在自述时仍流露出对那一段生活的思念。 
C.“弟走参军阿姨死〞,家庭的变故使琵琶女失去了生活的依靠,而这就成了她人生的转折点,从此遭冷落,不得已“嫁作商人妇〞。 
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D.琵琶女的演奏之所以使人感到“别有幽愁暗恨生〞,主要是因为她怨恨世人重色轻才,出嫁后丈夫又重利轻别,使她感到孤独寂寞。 
14、“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白〞两句环境描写在文中的作用是(    )
 A.以风光的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。
 B.以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。 
C.以风光的静寂寥廓,衬托听众完全沉浸在音乐声中。 
D.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。 
15、课外阅读
邯郸冬至夜思家 
白居易 
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 
【注】冬至:在唐代,冬至是一个重要节日,朝廷里放假,民间互赠饮食、穿新衣、贺节,一切与元旦相似。 
本诗写诗人冬至时节客居邯郸驿,孤寂思家,诗人是怎样表现他的思乡之情的?请结合全诗的三、四两句加以赏析。
读后感 
琵琶吟  悠悠情 
      彩蝶翩翩,飞入梦中,划破昏暗,在梦中摇曳生姿。七彩光辉,繁华盛世,仿佛回到了从前,一切都那么熟悉。一丝淡淡的欣喜不由在心中荡漾。 
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      突然,传来一声刺耳的声音,彩蝶翩翩的影子支离破碎,一切美好华景片刻间烟消云散,一颗七巧玲珑之心瞬间被不尽的愁绪淹没。 
      夜半梦醒,绣枕已湿。女子起身坐起,长发滑落腰际。她走到铜镜前,轻抚面庞。柳眉、凤眼、俏鼻、红唇,红妆依旧,只是眼角的丝丝皱纹,却是用脂粉也难以完全遮住。她久久凝视着镜中的脸。最终不过轻轻叹息,红颜易老,年华易逝„„ 
      光阴弹指而过。但京城万般宠爱、风光得意、纸醉金迷的场景,还是会时常出现在她的梦里,无法散去。可是,这梦好累,真的好累。 
      梳洗后,她命婢女取来琵琶,泛黄的琴面映着淡淡的月光,琴身精致一看便是不菲之物。女子轻抚琴身,眼泪悄然落下,沿光滑的琴面下落,坠入地面,无痕。这把琵琶已伴她多年。出师时,师傅便将它传于她,一直未曾离身。轻拨琴弦,一串清扬的乐符自指尖流泻而出。玉指翻飞,旋律连缀成一段忧伤清曲。 
      琵琶声传千千思,细数过往心中事,芙蓉玉酿不再,唯见泪落千行淡撒衣衫。 
      一曲未终,女子听见外面有人呼喊,便停了下来。本不愿出去,但抵不过船外人万般邀请。最终犹豫了一下,犹抱琵琶半遮面。 
    月光下,女子身着白色罗绫衣裙,简单挽起的发髻上斜斜的插着一个珠钗,精致秀丽的容颜,弥漫着些许忧伤的眼眸,误让众人以为仙子下凡。女子微微抬眸,一个青衫男子闯入视线,心里莫名有种熟悉感,暗想,也许是旧相识吧。稍整衣衫缓缓坐下。玉指轻弹,古朴的琵琶,沧桑的乐音,让人有些恍惚。心中的感情,全部隐在了弦中,声声直逼人心。弦弦掩抑声声思,低眉信手续续弹。时如泉水叮咚,时如女子灵动,时如闺妇哀怨,时如宝剑出鞘,时如沙场争锋„„ 
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      曲终抬眸,四目相对,两人默契一笑。从对方的眼中看出——知音也。男子轻声询问:“姑娘京城人士否?〞女子轻点头,将自己的身世娓娓道出,而她的心仿佛也回到了当初。 
      十三岁那年,琵琶学成。凭着精湛的琴艺与出色的相貌,红遍京都。从此,她开场日夜为富家子弟弹唱,受到他们万般宠爱,他们