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要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复****安排是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复****安排，并在教学的过程中不断改进和完善安排。立足教材，夯实基础学问才是我们途径。教学和复****都因该注意实效，实实在在地为学生服务。
二、语篇为基础，扩高校生词汇量
光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精选精泛读材料来弥补教材的不足。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则。选择的精读材料要能够在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生学问的驾驭和实力的形成。在教材的基础上，精选泛读材料，以巩固和拓宽语言学问，培育独立阅读实力。
可以《英语周报》为基础，用好《英语周报》，因为报上的文章比较新，时代气息浓，篇幅多。每期精选一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平常教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于全部精泛读材料中遇到的生词，要求学生摘录下来，老师要实行必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以扩高校生的词汇量。
三、加强写作训练，合理支配综合训练
加强写作指导和训练，是我们高考取得成果的重要保证。只有多练才可能有好的成果。但只是写作还不能取得好成果，肯定要加强对学生的集中训练和指导。
四、培育学生良好的心理素养
培育学生良好的心理素养，良好的心理素养是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础，是提高学生应变实力的必要条件。在老师的启发诱导下，带着求知的爱好，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用实力在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参加课堂教学活动，使他们真正成为学****的主体，使他们富于朝气，充溢自信，使他们有了剧烈的参加感，在课堂上敢于发言，师生之间相互合作。
五、加强考练结合，一周考练，一周讲评。
总结得失，虽然我取得了一些成果，但我还有许多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提看法，我将努力克服不足，以争取更大的进步。
高三英语老师述职报告【三】 这是高三的最终一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学****基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面对本学期教学工作总结如下
一、进行了英语学情分析。
这一学年教授两个班为理科一般班的学生，英语基础不太志向，没有一个学生能达到优秀档次，而且能及格的学生人数微乎其微。不少学生感到英语特殊难学，对英语学****比较头疼。开学之初即对学情进行了仔细分析。在日常教学中仔细落实因材施教和因人施教。
二、把教学安排落到实处。
本年度教学工作重心即在进行基础学问的复****上巩固和加深对基础学问的理解和驾驭，提升期解决问题的实力，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复****上。
三、大量练****促进学生对基础学问的巩固和实力的提高。
课本复****是学生实力提高的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练****的形式进行学****反馈。主要是各地市的模拟试卷，仔细把握教学工作中的练****环节。