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8、班主任老师在教化学生管理班级的过程中，还要坚持理论学。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学不断上升。
中学班主任工作安排范文2 一、高考氛围的营造。
激励学生面对挑战迎难而上。培育学生勤奋拼搏的意志品质；培育学生耐得住孤独、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就肯定能够胜利。
1、刚好与家长沟通。利用一切可以利用的力气，齐心迎战。
2、实行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。
3、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态。
4、将“抓两头，带中间”进行究竟。
5、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和缩短与高校的距离。
二、做好服务。
1、督促学生做好安排，合理支配学习时间，适当参与体育活动。
2、亲密关注学生思想动向，使学生达到心理健康的水平。
3、针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。帮助学生比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。
4、关切学生身体状况。
5、勤抓常管多督促严要求。
6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。
7、多陪他们，做“凳子班主任”以供应更好的服务。
三、发挥团队优势，齐抓共管
常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教化教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同探讨，设法解决。
四、加强与家长的沟通与沟通
召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教化和家庭教化，发挥家长在学生教化中的作用。并做好家长的思想疏通工作。
中学班主任工作安排范文3 1、放手、引导，让学生实现自主管理。
我的班级管理目标就是学生自己管理，假如这一点实现不了，我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天，我就起先放手。班级会存在这样那样的问题，但班主任不用干脆去管，而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题，但你走了怎么办？
这个工作，我主要做的是：
（1）不干脆管理班级，特殊是卫生、纪律、作业等常规工作；
（2）主动培育班干部队伍，班干部可以民选，由班长组团；
（3）促进班干部探讨班级的问题并提出解决措施；
（4）打造班干部团队，分工协作、培育团队精神；
（5）通过班会、课堂之外的活动教化和培育学生；
（6）班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调，做事应坚决、睿智、到位。
班级好比一艘大船，班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员，而班主任则是灯塔或GPS，负责定位导航，重在思想、文化教化，主抓学习、成长。
2、班级规章制度的维护者，培育学生底线、规则意识。
必需要给学生自由，不能看住学生，这样学生累、老师也累，还未必出成果。要关切学生，不是关住学生。学生没有问题是不行能的，但学校和社会都自己的规章制度即规则，做人有做人的规则、做事有做事的规则，规则是底线，不破坏这个底线便是自由的。
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