文档介绍：
4、以教研活动为中心，创新工作方法
各教研室都能细心组织教研活动。基础教研室开展教学调查研讨会，驾驭每一位授课老师的思想动态、教学实力，所带区队的学风，对共性问题制定方案，探讨措施。法律教研室针对教研室青年老师较多，专业实力不强的状况，从集体备课入手，提高青年老师的执教实力。计算机教研室课程重，任务大，一方面要完成常规教学任务，同时，还要组织学生训练，参与全省计算机技能大赛，为了保证教学训练两不误，他们统筹规划、科学支配。警体教研室，依据学科特点，新增加了场地障碍技能教学能容，并加大了常规教学管理，警体课目前内容丰富，变更了以往内容单一的教学模式。公安教研室利用业余时间，深化基层派出所，查找教学资料，为民警培训工作打好坚实的基础。
5、以星级评估为契机，完善管理制度
20xx年是我校迎评促建重要的一年，教务处在校党委的领导下，以教学为中心，以评建为抓手，充分发挥教务处在评建工作中的战斗堡垒和先进带头作用。根据评估标准，结合我校实际，对教学管理制度进行了修订和完善，并装订成册，为教学管理工作供应了依据。
下半年
1、以学****弟子规为契机，加强师德建设
为进一步推动学生行为养成教化，8月份，校党委提出了在全校开展学****弟子规活动，教务处、科研处从开学前的校本培训入手，组织老师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等方面，通过半年的的《弟子规》学****老师们能够在思想上高度相识活动的重要意义，在行动上带头参加、带头学****带头实施，而且做到乐在其中、融会贯穿和全面落实，实现个人文化素养、人格魅力的全面提升。
2、以“落实”教研实效为抓手，促进每一位老师的专业水平和教学能的发展。
为了防止教力研室活动流于形式，教务处进一步明确教研室的职责、义务。一是由教务处统一教研活动时间，科研处对教研活动进行考勤;二是实行集中学****和分教研室专业理论学****相结合的方式开展教研活动，既有全体老师整体素养的共同提高，又有专业素养的稳步发展;三是分专业教研活动时，教研内容肯定要结合本专业教学实际开展学****探讨;四是要避开形式主义，教研活动不能走过程，要探讨实质性问题。五是要避开高谈阔论，探讨的内容要紧扣教学实际，扎扎实实。我们将努力使老师的专业得到了充分的提高和发展，教研活动成为老师专业化成长的平台。
3、以“走出去、请进来”为老师培训的长效机制，开阔老师视野，提高老师素养。
提高老师素养迫切须要进行卓有成效的老师培训工作，这是提高老师素养的关键。因此，学校领导非常重视老师的培训工作，把它作为头等大事来抓。虽然学校经费比较惊慌，但仍旧根据学校制定的培训安排，派柴红桃老师参与了中等职业学校国家级骨干老师培训班，保障了老师专业学问提高的理论源泉。
师资队伍建设取得了丰硕的成果，窦跃武被评为山西省中职学校名师，车红霞选举为山西省心理学会法制心理专业委员会的常务理事，《警营文化建设之我见》在山西省警察协会举办的第三届警员论坛正文活动中获奖。