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幼师教育故事
【案例一】
周紫阳是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工
作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点 “黏糊”。由于上
学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待
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幼师教育故事
【案例一】
周紫阳是个懂事的孩子，平时爸爸妈妈在外面工
作，他和奶奶生活，所以对奶奶有点 “黏糊”。由于上
学期学期末要回老家，所以提前一个月就放假了，待
在家里的时间比较长。 这学期对于他来说就像是新生
刚入园一样，有很多的不适应，但他在学校也不表现
出来，直到后来有一次，周紫阳在家不肯来幼儿园上
学，奶奶问他为什么，他说老师骂他。 奶奶来到学校
询问我们老师，老师说，这段时间周紫阳特别调皮，
经常和小朋友打闹，所以老师批评了他一下，并没有
骂他。奶奶知道了原因，并教育他，让他上课要认真，
在幼儿园要听话，这样老师就会喜欢他了。 周紫阳奶
奶还乘周紫阳不注意与我们两位老师交流， 说：“周紫
阳这孩子蛮听话的，就是有的时候需要鼓励，多表扬
表扬，要说他好。”刘老师说：“我们知道了，您放
心吧，我们会多关心他的。”上课时，周紫阳坐的很好，
我就表扬了他，其他小朋友也很快坐端正了。 良好的
情绪一直延续到吃点心，吃点心时，我又一次鼓励周
紫阳，结果周紫阳快乐而又快地吃完了点心。
放学时，奶奶来接周紫阳，周紫阳特别的高兴，
飞快地跑到奶奶身边，抱住奶奶说：“今天老师表扬我的，说我表现好。”
【案例二】
2月23日，早上是我们大班的晨间锻炼时间，
我和刘老师就带着小朋友在操场上玩沙包和跳绳。突然，我们听到一阵熟悉的哭闹的声音，一看，是这学期我们班新来的小朋友——陈稼霖。他使劲地拉着妈妈的大腿，不让妈妈走，并哭着闹着，吸引了很多人的目光。我和刘老师看到这个情况，赶紧走上前去询问，原来陈稼霖和其他新来的小朋友一样，感冒在家休息了几天就不想上学了。我们知道情况后，就主动与他交流，并试着将他与妈妈分开，可是他仍抱着妈妈。刘老师说：“那我们一起玩丢沙包，怎么样？让妈妈站在旁边看你有多棒。”陈稼霖说好，然后刘老师就陪他玩游戏，我去照顾其他小朋友。在玩游戏的过程中，刘老师说了很多表扬他的话，其他小朋友也在旁边拍手，渐渐地，陈稼霖越玩越开心，妈妈也就放心的去上班了。
在帮助这两位幼儿的过程中，我对幼儿的心理有了新的认识。我们的教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境，努力塑造一种轻松的、自然的关系。家长要与教师配合，家庭教育要与幼儿园教育一致，