文档介绍：开展心理学
广东检验检疫技术中心 李骏奇
开展心理学的研究对象
1、定义：开展心理学是研究心理的发生开展规律的科学。
2、心理开展：
动物心理〔比较心理学〕
人类心理〔民族心理学〕
的阶段性和连续性是统一的
1、心理开展速度的变化
非匀速性
以快速期为分界点划分阶段
各阶段具有典型特征
2、心理开展包含着量变和质变的矛盾运动过程。
量的积累
质的飞跃
量的继续积累再进入新的飞跃
量变质变统一，形成连续性和阶段性统一
年龄与心理开展的关系
年龄是心理开展的一个维度
心理开展的水平同年龄之间的大致对应的关系
1〕心理的开展有一个随年龄的增长而上升的趋势
2〕心理开展在不同的年龄阶段都会出现本阶段所特有的典型特征，这些特征具有相对的稳定性
3〕心理开展与年龄的关系不是因与果的关系
教育在心理开展中的作用
教育具有引导和促进心理开展的作用
“最近开展区〞的概念
教育的效果也取决于选择启发的时期
教育的最正确有效期为快速期即将到来前的一段时间
教材和教法适合儿童的认知开展规律
心理开展的生物学根底： 遗传与心理开展
遗传为儿童心理开展提供可能性
遗传就是亲代把生物信息传给子代。
生理开展是心理开展的物质根底
生理开展是心理开展的物质根底
儿童的身体开展
大脑的结构和技能的开展
身高和体重
1、身高和体重是儿童身体发育的主要标志。
2、儿童身体发育有两个快速期，或称两个顶峰期。
1〕第一个发育顶峰期年龄是0－1、2岁 。
2〕第二个发育顶峰期的年龄是11－13岁至13－15岁，这个年龄阶段属于青春发育期。
不同性别儿童身体发育的两个交叉
1、女孩在11岁左右开始进入青春发育期，她们身高和体重的年增加量超过男孩，平均年增加量曲线位于男孩之上，形成第一个增长曲线交叉。
2、在女孩身体发育顶峰期已过，发育速度减缓时，男孩正好进入青春发育顶峰，他们不仅追上女孩的开展速度，身高、体重、肩宽等身体开展水平也都超过女孩，形成第二个年增长曲线的交叉。
3、此后男性儿童的身高和体重一直处于领先地位。
儿童身体开展的非匀速性
儿童身体开展并不是随年龄增长而等速增加。开展过程有快速期也有相对平稳期。
从出生到成熟的整个过程可以划分为4个阶段：
0－2岁是快速开展阶段；
2－11、12岁是平缓开展阶段；
11－13岁〔女〕，13－15岁〔男〕是急速开展阶段；
15、16岁－－成熟是缓慢开展阶段。
各儿童生理开展遵循一定次序和规律
1、身体开展遵循“头尾原那么〞和“近远原那么〞。
①头尾原那么：头→颈→躯干→下肢
②近远原那么：从中轴向外围的开展顺序。从躯干开始向四肢再向手和脚，最后到达手指和脚趾的小肌肉运动。
2、各生理系统发育的不平衡现象
神经系统
淋巴系统
生殖系统
一般生理系统
大脑结构的开展
1、胎儿出生时脑的根本结构已经初步具备。
2、脑重量增加。
3、脑的结构复杂化
1〕神经细胞结构的复杂化
2〕神经纤维增长
3〕皮层结构复杂化
4、儿童脑电波的研究说明
1〕儿童大脑发育具有程序性
2〕大脑开展有两个快速期
儿童大脑发育的程序性
儿童大脑各区域的成熟顺序依次为枕叶、颞叶、顶叶、额叶。
儿童大脑发育的两个快速期
第一个快速期是5－6岁，第二个快速期是13岁左右。
大脑机能的开展
1、无条件反射和条件反射
根本的无条件反射有食物反射、防御反
射、定向反射，条件反射是后天获得的
2、皮层抑制机能的开展
年幼儿童神经的兴奋过程比抑制过程占
优势
3、第一、第二信号系统的开展
在婴儿期末第一信号系统便已初步形成
出生后的第7、8月起，以词语为信号的
第二信号系统开始活动
脑的结构和机能的可变性
胎内环境对胎儿脑开展的影响
1〕母亲的生理条件对胎儿的影响
2〕母亲的疾病对胎儿的影响
3〕药物和烟、酒对胎儿的影响
后天环境对脑的结构和机能的影响
1〕脑发育的可塑性
2〕脑的修复性和机能代偿
第三节 儿童心理开展：婴儿