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四、教学观念培训，树立终身学习观。通过这次学习知道了继续教育的重要性，学而知缺乏，是我的一个体会。也感觉到以前所学学问太有限，看问题的目光太肤浅。过去我们常说要给学生一杯水，教师要有一桶水，这也从另一个方面表达了读书的重要性。我认为教师只有树立活到老学到老的终身思想，才能跟上时代的前进和学问进展的步伐，才能胜任冗杂而又创新的教育工作。作为一名新教师，我还有很多方面需要学习，我将以老教师们为典范，恪守教师职业道德，刻苦钻研业务，努力成为学生的引导者和促进者。
五、因为专注，所以专业。作为教师我们需要专业学问和专业技能，课堂教学是教师完成教学工作关键阶段，是学生获取学问的主要途径，通过培训让我进一步了解了课堂教学的全过程和一些详情问题，万事开头难，良好的开端是胜利的一半，而备课是教学的开始，关于备课，我最深刻的就是刘祥波老师的五有，脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法。备好课是上好一节课的关键，备课标，备教材，备教法，备学生，备教具，备语言，备提问，备板书，背例题，备作业等等。其中备教法和交给学生相应的学习方法又是特别重要的。
教育是水做的，柔软纯净；教育是蜜酿制的，柔情蜜意。想做教师，先修炼一颗柔软的心，这是前提也是终极。在今后，我会努力做一个有追求的老师，坚持做一个讨论型的老师，尝试做一个管理型的老师，争做一个能说会写的老师。将来，加油！
2022教师培训的收获与感悟【三】
通过此次培训，我感受颇深。在近几年的初中语文的教学中我深深的体会到初中语文的重要，随着新的国家语文课程标准的公布，全国语文教学更是实现了跨越式进展，初中语文教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。如何提高初中语文教学质量？如何优化语文课堂教学质量？尤为值得讨论和探讨性，这学期我担任初中x年级语文教学，依据近半年语文课堂教学的状况和多年的实践工作，谈一些个人的想法。
一、注重教学过程管理，强调-教学方法和理念的实施
如何充分发挥初中语文在实现教育目标中的功能，从而表达初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学必需重视的问题，学校开设语文课程的目的在于培育学生学习语文的主动情感，形成初步的语感，打好语音、语调的基础，具备用所学语文进行沟通的初级能力。
1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信念的培育。我通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发学生主动参加、大胆实践、体验胜利的喜悦，在语言教学目标上，重语感、重语音语调基储重沟通能力。
2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创造。要求教学设计贴近生活，符合出中学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、有用。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设活灵活现的情景，为学生提供使用初中语文进行沟通的机会。
二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空
敏捷支配教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的主动性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以关心学生培育起相互关怀，合作的团队精神。
三、努力总结和发觉问题，准时调整教学策略
在实际教学过程中，我应主动实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。尤其是在课堂教学中我应具备良好的应变机制。有效教学在初中语文教学中的实施是为了提高我的工作效益、强化过程评价和目标管理。我应从教学的预备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终