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部队年度工作总结.doc

上传人:junjun2875 2016/9/5 文件大小:60 KB

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文档介绍

文档介绍:----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 部队年度工作总结部队年度工作总结部队年度工作总结部队工作总结 xx年, 我们认真贯彻执行团党委关于年度军事训练、政治教育和后勤建设的指示精神,以《基层建设纲要》》和条令、条例为依据, 结合本连实际, 狠抓以军事训练为中动的各项工作, 较好地完成了上级交给的各项任务。参加军区军事专业技术比武, 取得了两项第一名。在团政治处组织的政治教育考核中,3 次获得第一名。党支部被军评为优秀党支部; 连队伙食超过了斤半加四两的标准,钱、粮节余双超万。一、主要做法(一) 狠抓一班人的自身建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用我们把塑造好支部一班人的自身形象,作为加强党支部建设的重点,一年来,主要做了以下工作: 1 、加强支部内部团结,充分发挥出整体效能。为了增强支部内部团结,我们认真贯彻团党委关于支部建设的指示精神,逐项抓落实。首先, 对支部进行了为期 5 天的整顿。在整顿中, 组织支部一班人重新学****了党的基础知识, 按照《党章》的要求, 对思想上、工作上存在的问题, 认真进行解剖, 找出症结, 明确了努力方向。同时, 相互之间开展交心通气、批评与自我批评等活动,并对一名工作消极、闹转业的支部委员进行了重点帮助, 使他认识了错误, 以新的姿态投入了工作。其次, 认真落实党的组织生活、评议党员、报告工作等 7项制度, 依靠制度来管组织、管党员, 努力造成每个党员都要自觉地接受党组织管理和监督的环境,从而增强了党支部的凝聚力和战斗力。 2 、发挥群众的监督作用,努力树立良好风气。我们把切实发挥群----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 众监督作用作为党支部建设的重要环节来抓。针对市场经济条件下党风党纪建设的新特点,我们制定了《党支部保持廉洁的 7 项规定》, 并发动群众监督执行。8 月份, 连队担任营房建设任务, 各种建筑材料应有尽有, 连队干部没有人拿一块木板一颗钉。连队库房里也经常储藏一些鸡、蛋、鱼、肉, 连队干部没有开过一次小灶, 没有用公家的东西送过一次礼。在转志愿兵、评先进和选调人员学技术等问题上, 均由群众推荐,党支部审查决定。连队干部不拉关系,不走***,不搞个人说了算。 3 、强化党员表率作用,提高了党员威信。我们把发挥党员干部的表率作用,视为增强党组织凝聚力、战斗力的重要因素。一年来,我们主要抓了两个环节。一是思想引导。教育党员干部事事处处模范带头, 以身作则。通过开展三想、两比活动( 即想自己在入党志愿书上是怎么写的,想自己在入党宣誓时是怎样讲的,想自己在平时是怎么做的; 与先进人物比思想境界,与身边群众比贡献大小) ,使党员时刻不忘自己的模范作用。二是组织约束。党支部坚持对党员干部的教育严于群众, 要求高于群众, 交给的任务重于群众。定期对党员干部进行评议, 对有缺点或错误的党限期改正。党支部还根据需要不定期地进行以查表率作用为主要内容的思想整顿, 使党员的表率作用得到了更好的发挥, 党员的威信大大增强了。今年有 5 名党员被团评为优秀党员。(二) 扎扎实实地抓好专题教育,着眼于提高全连官兵的政治素质由于我军建设指导思想实行战略性的转变,加上市场经济迅猛发展对部队建设的影响, 尤其是苏联解体、东欧巨变, 广大指战员的思想出现了许多新的情况和问题。为了使干部战士的思想认识适应新的形势, 我们依据上级有关政治教育的指示, 结合连队干部战士的思想实际,主要开展了四个专题的教育: 1 、针对国内外形势,狠抓了坚持四项基本原则的教育。我们把深----------------------------------- 共X页第X页------------------------------------ 入进行四项基本原则的教育, 作为保证我军在政治上永远合格的重大措施来抓。首先, 认真组织干部战士学****了《人民日报》的重要社论和中共中央、 xx 有关指示精神,使大家自觉地与党中央、 xx 在政治上、行动上保持一致。其次。紧密联系实际, 灌输基本道理, 从根本上澄情是非, 统一思想。通过举办理论讲座等形式, 使大家进一步坚定了社会主义信念; 再次,举办了爱我中华读书演讲会和坚定社会主义信念有奖征文活动,加深了对社会主义制度优越性的理解。 2 、围绕连队中心工作,深入进行四有教育。一是引导干部战士好行自尊、自强、自爱、自育的自我教育, 深化革命人生观教育。二是开展争当四有合格兵活动。把四有四个方面的要求与部队工作、军事训练等联系起来,巩固发展了教育成果。三是运用理论讨论和演讲等形式,